18．下列有關(guān)呼吸的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．呼吸道是氣體的通道，只能保證氣流通暢，不能對(duì)吸入的氣體進(jìn)行處理
B．哮喘是支氣管感染的一種疾病，常由于吸人花粉、灰塵、獸毛等物質(zhì)引起
C．肺是進(jìn)行氣體交換的主要場(chǎng)所
D．鼻腔和氣管內(nèi)均有黏液分布，可以黏住灰塵

分析 呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分．呼吸道不僅是氣體的通道，還對(duì)吸入的氣體有溫暖、濕潤(rùn)、清潔的作用；肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是氣體交換的場(chǎng)所．

解答 解：A、呼吸道不僅是氣體的通道，還對(duì)吸入的氣體有溫暖、濕潤(rùn)、清潔的作用，A符合題意；
B、哮喘是支氣管感染的一種疾病，常由于吸人花粉、灰塵、獸毛等物質(zhì)引起，典型的表現(xiàn)是發(fā)作性伴有哮鳴音的呼氣性呼吸困難．嚴(yán)重者可被迫采取坐位或呈端坐呼吸，干咳或咯大量白色泡沫痰，甚至出現(xiàn)紫紺等．一般用支氣管擴(kuò)張藥來(lái)緩解．B不符合題意；
C、肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是氣體交換的場(chǎng)所，C不符合題意；
D、鼻腔和氣管內(nèi)均有黏液分布，可以黏住灰塵，對(duì)吸入的氣體有清潔作用，D不符合題意．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握呼吸道的功能以及肺適于氣體交換的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．中國(guó)釀酒歷史悠久．從禹時(shí)算起，酒在中華已有五六千余年的歷史，與中華文明的發(fā)展同步． 我國(guó)古籍中有很多關(guān)于酒的記載，從《詩(shī)經(jīng)》到《紅樓夢(mèng)》，三千余年的文學(xué)和歷史著作中，幾乎都離不開(kāi)酒．釀酒是酵母菌在無(wú)氧條件下發(fā)酵，將糖類(lèi)分解為酒精與水和二氧化碳的過(guò)程，請(qǐng)分析．
（1）釀酒的第一步是先通入一段時(shí)間空氣，讓酵母菌進(jìn)行充分的有氧呼吸，其目的是讓酵母菌先進(jìn)行有氧呼吸，快速增加酵母菌的數(shù)量．
（2）若發(fā)現(xiàn)釀酒過(guò)程中裝置內(nèi)溫度有所上升，這是由于微生物呼吸產(chǎn)生的能量中一部分以熱能形式釋放的緣故．
（3）當(dāng)發(fā)酵一段時(shí)間以后，發(fā)酵罐內(nèi)的溶液密度逐漸減小，其原因是發(fā)酵時(shí)糖被消耗，產(chǎn)生酒精和CO2，酒精溶液的密度比糖水低．
（4）實(shí)驗(yàn)室酵母菌計(jì)數(shù)的方法與細(xì)菌計(jì)數(shù)法類(lèi)似，一般有兩種方法，
方法一，透光法，在特定強(qiáng)度的光照下，酵母菌懸濁液會(huì)擋住一部分光照，測(cè)定透光量可以間接地知道酵母菌數(shù)目，請(qǐng)推理懸浮液中酵母菌濃度與透光量的關(guān)系為成反比．
方法二，稀釋法，在n只試管中各加入90毫升無(wú)菌稀釋液，從標(biāo)本中取出10毫升加到第一只試管內(nèi)，混合均勻后，從第一只試管中取出10毫升加到第二只試管內(nèi)，依此類(lèi)推，到第n只試管為止，假如n為4，在第4只試管中提取1毫升稀釋液放在小型培養(yǎng)皿中后在顯微鏡下觀察，共計(jì)數(shù)出18個(gè)酵母菌，則原10毫升標(biāo)本中的酵母菌總數(shù)為180000．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．將下列結(jié)構(gòu)層次術(shù)語(yǔ)按照從微觀到宏觀的順序排列，排列正確的是（　�。�
①器官 ②細(xì)胞 ③系統(tǒng) ④組織 ⑤構(gòu)成生物的分子（如DNA） ⑥生物體．
A．①③②④⑤⑥B．⑤②④①③⑥C．②④①③⑥⑤D．⑥③①④②⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．取某健康人的血漿、原尿、和尿液進(jìn)行分析比較，得到如下數(shù)據(jù)．請(qǐng)你分析這些數(shù)據(jù)，回答問(wèn)題：
主要成分A液（%）B液（%）C液（%）
水909896
蛋白質(zhì)8.000.030.00
葡萄糖0.100.100.00
無(wú)機(jī)鹽0.720.721.10
尿素0.030.031.80
（1）A液是血漿，B液是原尿C液是尿液
（2）B液中蛋白質(zhì)較少的原因是：大分子蛋白質(zhì)無(wú)法通過(guò)腎小球和腎小囊壁
（3）C液中不含葡萄糖的原因是：C液中的葡萄糖被腎小管重吸收了．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖是普通光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題
（1）具有放大物像作用的結(jié)構(gòu)是1和4．用顯微鏡觀察到的物像不夠清晰時(shí)，應(yīng)微調(diào)圖中的11構(gòu)．（填序號(hào)）  
（2）在制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，應(yīng)首先在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水，進(jìn)行染色時(shí)，可把一滴稀碘液滴在稀碘液的一側(cè)，在另一側(cè)用吸水紙吸引，使染液浸潤(rùn)標(biāo)本的全部．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．家兔等脊椎等物適應(yīng)環(huán)境的能力比蚯蚓等無(wú)脊椎動(dòng)物強(qiáng)，主要是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．有骨骼B．骨骼和肌肉協(xié)調(diào)配合C．運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)等的整體配合D．從不同角度看，以上說(shuō)法都對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖甲是一朵花的主要結(jié)構(gòu)及傳粉后的變化情況示意圖，請(qǐng)分析回答：

（1）開(kāi)花若能結(jié)果，必須經(jīng)過(guò)傳粉和受精兩個(gè)生理過(guò)程．
（2）圖中[4]是花粉落入柱頭萌發(fā)長(zhǎng)出的花粉管，其中的精子往胚珠移動(dòng)，根據(jù)這一結(jié)構(gòu)的生長(zhǎng)情況分析，這朵花正在進(jìn)行受精 作用．這一過(guò)程一經(jīng)完成，子房將發(fā)育成果實(shí)．受精卵將來(lái)發(fā)育成胚．
（3）圖中3、5、6合稱(chēng)子房，將來(lái)發(fā)育成果實(shí)．
（4）我們吃的葵花籽，有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)一些空癟的籽粒，原因是：傳粉不足．
（5）有些綠色開(kāi)花植物的子房?jī)?nèi)只有一個(gè)胚珠，而有些植物的子房?jī)?nèi)有兩個(gè)或多個(gè)胚珠，如圖乙、丙、丁所示，如果它們柱頭上的花粉粒都能萌發(fā)出花粉管并抵達(dá)子房?jī)?nèi)部，則丙圖所示的子房發(fā)育成的果實(shí)出現(xiàn)空癟種子的可能性較大．為了防止“癟�！爆F(xiàn)象發(fā)生，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常采取人工授粉的措施，以提高結(jié)實(shí)率．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．葡萄被曬成葡萄干，是由于葡萄細(xì)胞中的水分子散失到空氣中去了．我們吃葡萄干時(shí)會(huì)感到有甜味，說(shuō)明葡萄細(xì)胞中的糖類(lèi)物質(zhì)并沒(méi)有到達(dá)細(xì)胞外．細(xì)胞結(jié)構(gòu)中能控制物質(zhì)進(jìn)出的是（　�。�
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．生物都有遺傳的特點(diǎn)，以下有關(guān)遺傳說(shuō)法正確的是（　�。�
A．細(xì)胞核中的染色體主要由基因和蛋白質(zhì)組成
B．人的精子有含X染色體或Y染色體兩種類(lèi)型
C．禁止近親結(jié)婚不利于減少人類(lèi)遺傳病的發(fā)生
D．一條染色體上有許多DNA分子

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