【題目】下列哪一組養(yǎng)分不是人體內(nèi)的能源物質(zhì)，但對維持正常生命活動卻很重要（ ）

A．糖類、維生素

B．維生素、無機鹽

C．蛋白質(zhì)、脂肪

D．礦物質(zhì)、蛋白質(zhì)

【答案】B

【解析】

試題分析：食物中含有六類營養(yǎng)物：蛋質(zhì)糖類、脂肪維生素、水和無機鹽，它們用不同：質(zhì)是構(gòu)成體基物，與人體的生長發(fā)育以及細胞的修復(fù)更新有重系，蛋質(zhì)被分解，體理活能；糖類是最主的供物質(zhì)，糖類也是構(gòu)的種成分脂肪人體用的能源物質(zhì)，同時參與細膜的構(gòu)建；水、無機、維不提供能量，其中無鹽和維素的需要量很，但作用很大對維持正常生命活動很要一旦乏就會相應(yīng)缺乏癥；水細胞主要分人體的各項生命活都離不開水，人體內(nèi)的養(yǎng)物質(zhì)廢物都須溶解在水才能進運輸，可見B正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家剛在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)細胞核時，并不清楚生物的遺傳是由細胞核控制的還是由細胞質(zhì)控制的。為了弄清細胞核的功能，有人利用傘藻做了如下實驗。傘藻的身體是由一個細胞構(gòu)成的，細胞核位于假根中。甲種傘藻的帽呈傘形，乙種傘藻的帽呈菊花形�？茖W(xué)家將甲傘藻的帽和柄都切除，然后將乙傘藻的柄移植到甲傘藻的假根上。一段時間后，這一傘藻長出了新的帽，如圖26－12所示�？茖W(xué)家在做實驗前，針對這一實驗提出的問題是：控制生物性狀的結(jié)構(gòu)是細胞質(zhì)還是細胞核？

(1)根據(jù)科學(xué)家的問題，可以作出哪兩種假設(shè)？

假設(shè)1：________________________________________________________________________。

假設(shè)2：________________________________________________________________________。

(2)根據(jù)上述假設(shè)，可以對實驗結(jié)果做怎樣的預(yù)期？________________________。

(3)根據(jù)實驗結(jié)果，可以得到怎樣的結(jié)論？ ____________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列分別是蝸牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鯽魚5種動物。請用所學(xué)知識分析回答：

(1)A的身體柔軟、具有貝殼，屬于無脊椎動物中的______動物；根據(jù)體內(nèi)有無脊柱將上述動物分成兩組，與A同組的有________(用字母表示)。

(2)動物生活環(huán)境不同，呼吸器官也有所區(qū)別。如E用______呼吸；C用____呼吸，皮膚輔助呼吸。

(3)上述動物中，進行完全變態(tài)發(fā)育的是_______；體溫恒定的是_________。(用字母表示)

(4)麻雀會飛，蝙蝠也會飛，但蝙蝠卻屬于哺乳動物，因為蝙蝠繁殖和哺育后代的方式具有_______的特征。

(5)生物種類的多樣性實質(zhì)是___的多樣性，保護生物多樣性的最有效措施是____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把新鮮水草放在養(yǎng)魚缸里的主要目的是提供（ ）

A. 食物 B. 氧氣 C. 能量 D.二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于聽覺及用耳衛(wèi)生說法錯誤的是（ ）

A．聽覺是在耳蝸內(nèi)形成的

B．耳的結(jié)構(gòu)中能接受聲波產(chǎn)生振動的是鼓膜

C．遇到巨大聲響時，可閉嘴，堵耳保護鼓膜

D．不及時治療鼻咽喉炎可能會引起中耳炎

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】維生素B2 是人體必需的維生素之一，人體缺乏時易患口腔潰瘍。那么，維生素B2（ ）
A.是人體內(nèi)含量較少的一種簡單有機物
B.是參與人體細胞構(gòu)成的 主要物質(zhì)
C.可為口腔潰瘍面周圍的細胞提供能量
D.可由蔬菜水果中的 胡蘿卜素 轉(zhuǎn)化而成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蜥蜴可以保護身體，又能減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)的結(jié)構(gòu)是（　�。�

A. 角質(zhì)鱗片 B. 外骨骼 C. 裸露的皮膚 D. 長舌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖A、B、C、D、E是常見的五種動物，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中B與其他四種生物的主要區(qū)別是身體背部沒有________．其身體表面覆蓋有________，具有保護和支持內(nèi)部柔軟器官、防止水分蒸發(fā)等作用．

（2）圖中D用________游泳．

（3）圖中C的關(guān)節(jié)組成包括________．

（4）圖中E的身體內(nèi)有發(fā)達的________與肺相通，有貯存空氣，輔助呼吸的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將下列生活現(xiàn)象與其相關(guān)的生物學(xué)概念或原理用線連接起來。

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