【題目】雌、雄中華螳螂交配后,雌螳螂往往吃掉雄螳螂,以保證自身和腹中“小寶寶”有足夠的營(yíng)養(yǎng)供給,這種行為屬于( )
A. 防御行為 B. 社群行為
C. 取食行為 D. 繁殖行為
【答案】D
【解析】防御行為是為了保護(hù)自己,防御敵害的各種行為都是防御行為,如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、機(jī)體防御等。社群行為是群體內(nèi)形成了一定的組織,成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為,有的高等動(dòng)物還形成等級(jí)。取食行為是動(dòng)物通過(guò)各種方式獲取生存所需的食物的行為。繁殖行為是與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為,如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為。 因此,雌、雄中華螳螂交配后,往往吃掉雄螳螂,可以使雌螳螂獲得充足的營(yíng)養(yǎng),以保證自身和腹中“小寶寶”有足夠的營(yíng)養(yǎng)供給,有利于種族的繁衍,這種行為屬于繁殖行為。故選D。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于骨髓的敘述中,不正確的是( )
A. 所有的骨髓都具有造血功能
B. 骨髓腔中的紅骨髓隨著年齡的增長(zhǎng)變成黃骨髓;當(dāng)身體失血過(guò)多時(shí),黃骨髓能夠轉(zhuǎn)變成紅骨髓
C. 骨松質(zhì)內(nèi),始終存在著紅骨髓
D. 人在幼年時(shí)的骨髓都是紅骨髓
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)傳染病是指由_____引起的,能夠在人與人之間或______之間傳播的疾病。
(2)傳染源是指能夠_______________的人和動(dòng)物。
(3)為了預(yù)防傳染病的流行,盡可能對(duì)傳染病人做到早發(fā)現(xiàn)、早______、早______、早_________。
(4)餐館對(duì)餐具進(jìn)行嚴(yán)格消毒,這在傳染病的預(yù)防途徑上屬于_______________。
(5)傳染病的種類很多,常見沙眼屬于_____________傳染病。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在植物園或公園里,我們經(jīng)?梢钥吹礁鞣N不同植物的標(biāo)牌,標(biāo)牌上寫著
A. 綱名、種名 B. 屬名、種名 C. 綱名、屬名 D. 界名、種名
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是驗(yàn)證“綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)”的具體步驟,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題①把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜;②用黑紙片把同一片葉的一部分的正面和背面遮蓋住,然后移到陽(yáng)光下照射3~4個(gè)小時(shí);③剪下遮光的葉片,去掉黑紙片:④將剪下的葉片放在盛有酒精的燒杯中,水浴加熱,直到葉片由綠色變成黃白色;⑤取出葉片,用清水漂洗干凈,再把葉片放到培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液;⑥稍停片刻,用清水沖洗掉碳液觀察并記錄結(jié)果。
(1)該實(shí)驗(yàn)中,是怎樣設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)的?_______________________
(2)在步驟④中酒精的作用是_______________________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】熊大和熊二是一對(duì)好兄弟,熊二生活中是個(gè)“馬大哈”,不講衛(wèi)生,不愛洗手。有一天他們一起吃完早餐,熊二隨手拿了一個(gè)蘋果給熊大。早餐后沒(méi)多久熊二突然肚子疼,熊大立即帶他去醫(yī)院,經(jīng)化驗(yàn)熊二患有蛔蟲病,同時(shí)還檢出熊二攜帶有乙肝病毒。
(1)日常生活中蛔蟲卵及一些病毒、細(xì)菌等病原體在人的皮膚上不能直接進(jìn)入人體內(nèi),因?yàn)槠つw是人體的第一道防線,屬于___________免疫(填“特異性”“非特異性”)。
(2)熊大回想早上幸好沒(méi)有急著吃蘋果,而是拿著蘋果先用清水清洗,這在預(yù)防傳染病上屬于哪一措施_________________________,如果熊大小時(shí)候注射過(guò)乙肝疫苗,則他_______(填“會(huì)”或“不會(huì)”)傳染上乙肝。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在炎熱的夏天,從室外進(jìn)入溫度較低的空調(diào)房間,人體將發(fā)生的生理變化是( )
A. 尿液減少,排出的尿液中尿素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大 B. 在神經(jīng)等調(diào)節(jié)下皮膚血管的口徑變小
C. 散熱量增加,產(chǎn)熱量減少 D. 小腦中的體溫調(diào)節(jié)中樞興奮性增強(qiáng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)在進(jìn)行人口普查時(shí),下列哪項(xiàng)工作不是調(diào)查應(yīng)該做的?( )
A. 整理分析調(diào)查的結(jié)果 B. 制定合理的調(diào)查方案
C. 確定調(diào)查目的和對(duì)象 D. 選取樣本抽樣抽查
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