11.“五九、六九沿河看柳”,沿河看柳時,會發(fā)現(xiàn)某些生長多年的老柳樹樹干上有樹瘤,試從植物的運輸途徑分析樹瘤形成的原因(  )
A.木質(zhì)部導(dǎo)管中水分和無機鹽的向上運輸功能受阻
B.木質(zhì)部導(dǎo)管中水分和無機鹽的向下運輸功能受阻
C.韌皮部篩管中有機物向下運輸功能受阻
D.韌皮部篩管中有杌物向上運輸功能受阻

分析 導(dǎo)管的主要功能是自下而上運輸水和無機鹽.篩管的主要功能是自上而下運輸有機物質(zhì).

解答 解:木質(zhì)莖的結(jié)構(gòu)由外向內(nèi)依次為樹皮(包括表皮和韌皮部)、形成層、木質(zhì)部和髓.導(dǎo)管是植物體內(nèi)木質(zhì)部中把根部吸收的水和無機鹽輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu),而不在樹皮,植物體就是靠根、莖、葉的導(dǎo)管把水運輸?shù)街参矬w的全身.篩管是植物韌皮部(樹皮包括表皮和韌皮部)內(nèi)輸導(dǎo)有機養(yǎng)料的管道.將葉子通過光合作用制造的有機物自上而下運輸?shù)街参矬w的全身.形成層是植物木質(zhì)部與韌皮部之間的一層分裂旺盛的細(xì)胞,能不斷分裂出新的木質(zhì)部和韌皮部.因此會發(fā)現(xiàn)某些多年的老柳樹的樹干上有樹瘤,樹瘤形成的原因是害蟲侵害樹干,影響了樹內(nèi)韌皮部內(nèi)篩管的向下運輸功能,營養(yǎng)物質(zhì)積存在傷口上方所致致..
故選:C.

點評 本題考查莖的主要功能,對于本知識多結(jié)合莖的結(jié)構(gòu)圖與生活實例進行記憶.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列選項中不屬于相對性狀的是( 。
A.番茄的紅果與黃果
B.貓的白毛和黑毛
C.桃子的果皮帶毛的和李子的果皮不帶毛的
D.果蠅的缺翅與全翅

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.在“探究植物對空氣濕度的影響”這一實驗中,下列哪些數(shù)據(jù)能夠進行橫向比較( 。
A.裸地的早上濕度和草地的中午濕度
B.草地的早、中、晚濕度
C.裸地的早、晚濕度和草地的晚、早濕度
D.裸地的中、晚濕度和灌木的中、晚濕度

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.實驗中,如果結(jié)果與假設(shè)不符合,正確的處理方法是( 。
A.修改結(jié)果,使其與假設(shè)相符B.依據(jù)實驗結(jié)果得出結(jié)論
C.修改實驗過程,使其與假設(shè)相符D.修改假設(shè),重新做實驗

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.在探究實驗設(shè)計中,不能作為一組對照的選項是(  )
A.有空氣和無空氣B.明亮和陰暗C.20℃和5℃D.溫度和濕度

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.小紅見媽媽買了一些韭黃,感到奇怪,就問媽媽:“韭黃怎么不是綠色的呢?”媽媽說:“在暗處時韭菜就變成韭黃.”小紅聽說后,就想利用學(xué)過的探究實驗的原理進行探究,其做法如下:
(1)提出問題:光能影響葉綠素的形成嗎?
(2)作出假設(shè):光對葉綠素的形成有影響.
(3)實驗設(shè)計:去一定量的韭菜種子平均分成兩份,分別放入甲、乙兩個相同的容器中,保證種子的萌發(fā)條件.將甲放到下培養(yǎng),將乙放到處培養(yǎng).幾天后,甲容器中的幼苗是綠色的,乙容器中的幼苗是黃白的.
(4)此實驗的變量是光;甲容器的作用是對照;
(5)結(jié)論是:葉綠素的形成需要光.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

3.在基因工程中,科學(xué)家能夠讓某些病毒攜帶動植物或微生物的某些基因進入正常細(xì)胞,來達(dá)到轉(zhuǎn)基因或基因治療的目的.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

20.扭角羚的體形瘦小,四肢靈活,以各種樹枝、竹葉為食.×.(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

1.顯微鏡操作,對光時,轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使低倍鏡對準(zhǔn)通光孔,然后將遮光器一個較大的光圈對準(zhǔn)通光孔,用左眼注視目鏡內(nèi),右眼一定要睜開,便于畫圖,轉(zhuǎn)動反光鏡,使其對準(zhǔn)光源,通過目鏡看到一個圓形白亮的視野.

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同步練習(xí)冊答案