【題目】2015年9月17日,智利發(fā)生8．3級(jí)強(qiáng)地震,有些人長時(shí)間被深埋廢墟但最終獲救。這些幸存者當(dāng)時(shí)生命得以延續(xù)的最必需的營養(yǎng)物質(zhì)是（ ）

A．糖類 B．蛋白質(zhì)

C．維生素 D．水

【答案】D

【解析】

試題分析：水是細(xì)胞的主要組成成分，人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)都離不開水，人體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)和廢物都必須溶解在水里才能進(jìn)行運(yùn)輸。無水就無法進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下面的資料并回答問題：

資料一：一只失去雛鳥的美國紅雀，總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來

的昆蟲，就像喂養(yǎng)自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個(gè)星期。

資料二：很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋，

偷喝了牛奶。不久那里的其他大山雀也學(xué)會(huì)了偷喝牛奶。

（1）從行為獲得的途徑來說，美國紅雀喂魚的行為屬于 行為.其他大山雀偷喝牛奶

的行為屬于 行為.

（2） 美國紅雀喂魚的行為是由其體內(nèi)的 所決定的行為.其他大山雀頭喝牛奶的行為是在 因素的基礎(chǔ)上,通過 因素的作用而形成的行為.從維持動(dòng)物自身生存的意義上來說,后一行為比前一行為更能

（3）動(dòng)物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運(yùn)動(dòng)．分析資料一，并說出其中動(dòng)物通過運(yùn)動(dòng)完成自己行為的兩個(gè)實(shí)例．① ② 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有些藥物常被封在淀粉制成的膠囊中服用，以免對(duì)胃產(chǎn)生刺激．從淀粉在消化道內(nèi)的消化特點(diǎn)來看，其原因是（ ）

A．胃能消化淀粉

B．胃不能消化淀粉，膠囊可經(jīng)胃進(jìn)入小腸

C．膽汁不能消化淀粉

D．淀粉在消化道內(nèi)初步消化，便于吞咽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】森林古猿變成人，與以下哪種因素關(guān)系最密切（ ）

A．制造簡單工具 B．能夠用樹枝、石塊來獲取食物、防御敵害

C．四肢越來越發(fā)達(dá) D．地殼劇烈運(yùn)動(dòng)，森林大量消失

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】護(hù)士在給病人打點(diǎn)滴時(shí),常用橡膠軟管扎緊病人手的腕部,這時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)橡膠軟管上方（靠近肢端一方稱下,近心端稱上）的血管變化情況是:血管①變得扁起來,在橡膠軟管下方發(fā)現(xiàn)血管②膨脹起來,這時(shí)護(hù)士將針頭插入膨脹起來的血管中。試判斷血管①②依次是（ ）

A．動(dòng)脈、靜脈 B．靜脈、動(dòng)脈

C．靜脈、靜脈 D．動(dòng)脈、動(dòng)脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于食物中的能量,下列說法正確的是（ ）

A．測定食物中的能量可用燃燒的方法

B．食物中的營養(yǎng)物質(zhì)都含有能量

C．越名貴的食物,含有的能量越多

D．不含能量的營養(yǎng)物質(zhì),就不是身體必需的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不是小腸結(jié)構(gòu)與消化功能相適應(yīng)的特點(diǎn)（ ）

A．小腸是消化管中最長的一段,一般有5～6米長

B．小腸壁內(nèi)有腸腺

C．小腸內(nèi)壁上有許多皺襞和小腸絨毛

D．小腸絨毛內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從動(dòng)物行為的發(fā)生看，“鸚鵡學(xué)舌”和“孔雀開屏”分別屬（ ）

A．學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)行為 B．先天性行為、學(xué)習(xí)行為

C．學(xué)習(xí)行為、先天性行為 D．先天性行為、先天性行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因和DNA的說法正確的是（ ）

A．DNA就是基因

B．有多少個(gè)DNA，就有多少個(gè)基因

C．基因是一個(gè)DNA片段

D．生物的性狀由DNA和基因共同控制

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