3．如圖為人體組織細(xì)胞的生活與部分器官、系統(tǒng)的關(guān)系圖，①～⑤表示生理活動(dòng)過(guò)程或物質(zhì)，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）圖中①表示營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)由消化道壁吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)，此過(guò)程主要在消化道的小腸部位進(jìn)行的．
（2）②表示氧氣，經(jīng)肺泡內(nèi)的氣體交換后，流經(jīng)肺部的血液中氧含量增加（增加或減少），血液由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血．
（3）⑤是由內(nèi)分泌系統(tǒng)分泌的激素，直接進(jìn)入血液．
（4）人體代謝過(guò)程中產(chǎn)生的尿素等廢物主要以尿液的形式排除體外，鳥(niǎo)的形成過(guò)程主要包括腎小球的和腎小囊壁的濾過(guò)作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)過(guò)程．

分析 圖示為人體新陳代謝的部分生理過(guò)程示意圖，以循環(huán)系統(tǒng)為核心，將消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)以及皮膚通過(guò)一系列的生理活動(dòng)聯(lián)系起來(lái)．圖中①營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收過(guò)程、②氧氣、③二氧化碳、④排泄、⑤激素．

解答 解：（1）圖中①是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收過(guò)程，小腸是消化和吸收的主要場(chǎng)所．
（2）圖中②表示氧氣，③表示二氧化碳．當(dāng)肺泡內(nèi)的氣體交換之后，流經(jīng)肺部的血液中氧氣含量增加，血液由含氧量少的靜脈血變?yōu)楹趿慷嗟膭?dòng)脈血．
（3）⑤是激素，激素是由內(nèi)分泌腺分泌的，直接進(jìn)入血液，含量極少，對(duì)人體的新陳代謝、生長(zhǎng)發(fā)育和生殖等生理活動(dòng)，起重要調(diào)節(jié)作用的特殊化學(xué)物質(zhì)．
（4）尿的形成包括腎小球的和腎小囊壁的濾過(guò)作用和腎小管的重吸收作用．
故答案為：（1）小腸．
（2）增加；
（3）激素；
（4）腎小球的和腎小囊壁的濾過(guò)作用；腎小管的重吸收作用

點(diǎn)評(píng) 掌握激素的作用，血液的循環(huán)途徑、尿的形成等知識(shí)是關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)人體的敘述中，不正確的是（　�。�
A．小腸是人體進(jìn)行消化和吸收的主要場(chǎng)所
B．微生物分解食物中的糖類(lèi)，產(chǎn)生堿性的物質(zhì)從而引起齲齒
C．心臟中有房室瓣，靜脈中有靜脈瓣，心室與動(dòng)脈間有動(dòng)脈瓣
D．人體的血液中有紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．請(qǐng)據(jù)圖一、圖二回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖一表示物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜．
（2）圖二表示的是細(xì)胞的分裂過(guò)程．圖一和圖二都是動(dòng)物細(xì)胞，它們區(qū)分于植物細(xì)胞的特點(diǎn)是：細(xì)胞最外層沒(méi)有細(xì)胞壁，細(xì)胞質(zhì)中沒(méi)有貯存細(xì)胞液的液泡，也沒(méi)有能進(jìn)行光合作用的葉綠體．
（3）動(dòng)物分為無(wú)脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物兩大類(lèi)，后者包括魚(yú)類(lèi)、兩棲類(lèi)、爬行類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖是一對(duì)基因在親子間的傳遞圖解，請(qǐng)回答

（1）寫(xiě)出圖中受精卵的基因組成Aa．
（2）決定人類(lèi)雙眼皮基因（A）是顯性基因（a）是隱性基因．如果父母都是雙眼皮，生了一個(gè)單眼皮的孩子，那么父親的基因組成是Aa，母親的基因組成是Aa，這個(gè)孩子的基因組成是aa．這里的單眼皮和雙眼皮被稱(chēng)為一對(duì)相對(duì)性狀．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．2010年8月10日甘肅舟曲發(fā)生特大山洪泥石流，牽動(dòng)億萬(wàn)人命的心，災(zāi)情發(fā)生后，黨和政府派出救援隊(duì)…請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）救援隊(duì)到達(dá)災(zāi)區(qū)后要做的頭等大事是救治傷員，某傷員下肢靜脈出血，救援隊(duì)?wèi)?yīng)在他下肢遠(yuǎn)心端用止血帶止血．
（2）在運(yùn)輸能力有限的情況下首先考慮向?yàn)?zāi)區(qū)運(yùn)送食品和藥品兩種急需物質(zhì)．
（3）救援后期，災(zāi)區(qū)很容易爆發(fā)傳染病，從預(yù)防傳染病的角度看，政府組織醫(yī)療隊(duì)定期對(duì)空氣消毒屬于切斷傳播途徑，對(duì)病人隔離治療屬于控制傳染源，對(duì)兒童接種疫苗屬于保護(hù)易感人群．
（4）某災(zāi)區(qū)家庭中，哥哥患了病毒性肝炎，并很快傳染給了弟弟，導(dǎo)致弟弟患病的傳染源是哥哥，病原體是乙肝病毒．接種過(guò)肝炎疫苗的人不會(huì)被感染，因?yàn)樗麄凅w內(nèi)產(chǎn)生了肝炎抗體，這屬于特異性免疫，但有可能（不可能或有可能）患流行感冒．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．根據(jù)右面的關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，回答下列問(wèn)題：
（1）標(biāo)號(hào)①和④的表面覆蓋著一層[⑤]關(guān)節(jié)軟骨，能減少運(yùn)動(dòng)時(shí)骨與骨之間的摩擦，能增強(qiáng)關(guān)節(jié)的靈活性．
（2）把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[②]關(guān)節(jié)囊，此結(jié)構(gòu)能 增強(qiáng)關(guān)節(jié)的牢固性．
（3）圖中[③]關(guān)節(jié)腔內(nèi)有少量滑液，對(duì)關(guān)節(jié)起潤(rùn)滑作用．
（4）運(yùn)動(dòng)是指骨骼肌受到神經(jīng)傳來(lái)的刺激而收縮，牽動(dòng)所附著的骨圍繞關(guān)節(jié)的活動(dòng)．
（5）運(yùn)動(dòng)時(shí)若不小心用力過(guò)猛，常會(huì)造成[①]關(guān)節(jié)頭 從[④]關(guān)節(jié)窩中滑脫出來(lái)的現(xiàn)象，從而造成脫臼．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖是“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)中所倡導(dǎo)的一種生態(tài)農(nóng)業(yè)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）沼氣池中甲烷細(xì)菌分解秸稈產(chǎn)生沼氣．據(jù)此推測(cè)，這類(lèi)細(xì)菌是營(yíng)
生活，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者，發(fā)酵后產(chǎn)生的沼渣可供生長(zhǎng)再利用，可見(jiàn)這類(lèi)細(xì)菌對(duì)促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的循環(huán)具有重要的意義．
（2）家畜在生態(tài)系統(tǒng)中屬于，請(qǐng)寫(xiě)出一條含有家畜的食物鏈：農(nóng)作物→家畜→人．
（3）沼氣所含的能源是農(nóng)作物通過(guò)光合作用貯存的，這些能量歸根到底來(lái)自于太陽(yáng)能．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

12．蠶豆種子和玉米種子的主要區(qū)別是前者不能形成胚乳，不能儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖是與人體消化、呼吸、循環(huán)、泌尿系統(tǒng)等生命活動(dòng)有關(guān)的生理過(guò)程示意圖，其中a、b、c、d、e、f表示物質(zhì)．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）[a]是葡萄糖，通過(guò)消化道壁進(jìn)入血液循環(huán)系統(tǒng)的生理過(guò)程稱(chēng)為吸收，在[b]的參與下被分解成二氧化碳和水并釋放能量，該生理過(guò)程是通過(guò)呼吸作用實(shí)現(xiàn)的．
（2）人體呼出氣體和吸入氣體相比，明顯增多的成分是[c]二氧化碳，它到達(dá)肺部毛細(xì)血管，然后隨呼氣的過(guò)程排出體外，此時(shí)肺內(nèi)氣壓大于外界大氣壓．
（3）在血液中運(yùn)輸[b]的血細(xì)胞是紅細(xì)胞．某同學(xué)在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中不慎將小腿處皮膚擦傷，少量出血后自動(dòng)凝固止血，起凝血、止血作用的是血小板．對(duì)大量出血的病人輸血時(shí)，應(yīng)注意的輸血原則是輸入同型血．
（4）[f]和二氧化碳等代謝廢物被排出體外的生理過(guò)程叫做排泄，[e]進(jìn)入血液的過(guò)程被稱(chēng)為重吸收．某人做尿檢時(shí)發(fā)現(xiàn)[f]中含有血細(xì)胞和蛋白質(zhì)，醫(yī)生推測(cè)可能是其腎臟中的腎小球部位發(fā)生病變．

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