20.如圖是人體內(nèi)的氣體交換過程示意圖,據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)從圖中可看出人體內(nèi)的氣體交換包括[A]肺泡與血液的氣體交換和[B]血液與組織細(xì)胞的氣體交換兩個過程.
(2)圖中①表示氧氣,②表示二氧化碳,①和②交換的原理是通過氣體擴散作用實現(xiàn)的.
(3)氣體進(jìn)出肺泡是通過呼吸運動來實現(xiàn)的.

分析 從圖中可以看出,人體的呼吸過程包括四個過程:分別為肺的通氣,是肺與外界之間的氣體交換;肺泡內(nèi)的氣體交換,是肺泡與血液之間的氣體交換;氣體在血液中的運輸,是指氧氣和二氧化碳在血液循環(huán)中的運輸過程;組織里的氣體交換,是血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換.

解答 解:(1)由圖示中A過程中的箭頭可以看出,肺泡內(nèi)的①氣體進(jìn)入血液,血液中的②氣體進(jìn)入肺泡,說明是在肺泡內(nèi)發(fā)生氣體交換的過程.B過程的箭頭可以看出,血液中的氣體進(jìn)入組織,組織里的氣體進(jìn)入血液,說明是在組織內(nèi)發(fā)生氣體交換的過程.
(2)圖示中的氣體②由血液進(jìn)入肺泡表示二氧化碳,氣體①由肺泡進(jìn)入血液表示氧氣.肺泡內(nèi)的氣體交換與組織里的氣體交換是通過氣體的擴散作用來完成的,即氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴散直到平衡為止,因此,圖中①表示氧氣的擴散過程,②表示二氧化碳的擴散過程,擴散的原理是氣體濃度差.
(3)肺的通氣是通過呼吸運動來實現(xiàn)的,需要呼吸肌的參與,導(dǎo)致肺內(nèi)氣壓的變化,完成肺的通氣過程.
故答案為:
(1)A肺泡與血液的氣體交換;B血液與組織細(xì)胞的氣體交換
(2)氣體擴散
(3)呼吸運動

點評 明確呼吸的全過程,正確識圖,是解答此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.子女③、④的基因型和性狀分別是( 。
A.Bb、正常;bb、白化病B.Bb、正常;BB、正常
C.bb、白化;Bb、正常D.BB、正常;bb、白化

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.如表是“饅頭在口腔中的變化”的探究實驗步驟,加入等量的饅頭,請根據(jù)此表回答問題.
試管編號123
饅頭碎屑或塊碎屑5g碎屑5g饅頭塊5g
加入物質(zhì)2ml唾液A2ml唾液
處理充分?jǐn)嚢?/TD>充分?jǐn)嚢?/TD>B
保溫37℃水浴保溫10 分鐘
加入碘液2 滴
(1)為了證明唾液對饅頭有消化作用,2號試管A處應(yīng)加入2ml清水.
(2)1號試管的現(xiàn)象是不變藍(lán),原因是淀粉被唾液淀粉酶分解了.
(3)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對饅頭有消化作用,應(yīng)選用1與3兩只試管進(jìn)行對照實驗,3號試管B處的處理應(yīng)為不攪拌.
(4)唾液中含有的消化酶是唾液淀粉酶.
(5)將試管放在37度溫水中的目的模擬口腔溫度,該溫度下酶的活性最強.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.將用甲、乙、丙、丁四種水果榨取的果汁分別逐滴滴入同濃度、等量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.01%的紫色高錳酸鉀溶液中,直到高錳酸鉀溶液褪色為止.所用果汁滴數(shù)如表所示.請據(jù)此判斷:維生素C含量最多的水果是( 。
果汁
滴數(shù)125812
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖是尿的形成的示意圖,據(jù)圖回答:
(1)尿的形成過程主要包括A腎小球(和腎小囊內(nèi)壁)的濾過作用和B腎小管的重吸收作用兩個連續(xù)的階段.
(2)血液流經(jīng)3腎小球時,部分物質(zhì)進(jìn)入6腎小囊中形成原尿.不能進(jìn)入6腎小囊中的成分有血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì).能進(jìn)入6腎小囊中以后又會全部回到血液中的成分是葡萄糖.
(3)從6中取出的液體與從7中流出的液體相比較,區(qū)別是6比7多葡萄糖.
(4)7腎小管中的液體在正常的情況下,含有的成分有水、無機鹽和尿素.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖為消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu),下列有關(guān)分析錯誤的是( 。
A.1是膽囊,貯存的膽汁能乳化脂肪B.2是十二指腸,是小腸的一部分
C.3是肝臟,屬于消化道外的消化腺D.5是胰腺,分泌的消化液是胰島素

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.據(jù)圖回答問題:
(1)區(qū)別[11]、[6]的簡便方法是手捏心室壁;
(2)某人感冒,若靜脈注射藥物,則該藥物經(jīng)過心臟各腔的先后順序是4→6→10→11(用箭頭和數(shù)碼表示)
(3)當(dāng)人體發(fā)生煤氣中毒時,血液中的一氧化碳首先通過圖中的[10]左心房進(jìn)入心臟.
(4)與心臟相連的血管中,含有靜脈血的是1、2、7(填數(shù)碼).
(5)防止血液從[2]流向[6]的結(jié)構(gòu)是[3]動脈瓣.
(6)若向[8]內(nèi)灌水,水將從[8]主動脈流出,若向[9]內(nèi)灌水,其液體流經(jīng)的途徑是9→10→11→8(填數(shù)碼)
(7)若手指發(fā)炎,上肢靜脈注射,則藥物到達(dá)肺要經(jīng)過心臟1次.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.下面是“觀察種子的結(jié)構(gòu)”實驗示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖二是玉米種子的縱剖面,該剖面是刀片沿著圖一所示的a線削開的.
(2)圖三是菜豆種子結(jié)構(gòu),結(jié)構(gòu)[9]子葉為胚的發(fā)育提供營養(yǎng).
(3)比較菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu),兩者相同點是都有種皮和胚,不同點是玉米種子有[1]胚乳而菜豆種子沒有.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

19.如圖是唾液淀粉酶對淀粉消化作用的實驗過程,請仔細(xì)閱讀圖示,并回答下列問題.
試管 加入物質(zhì) 溫度 實驗結(jié)果
 A 淀粉糊+2ml唾液 37℃ 
 B 淀粉糊+2ml清水 37℃
(1)實驗結(jié)果顯示B試管中的漿糊變藍(lán)色.(填“A”或“B”).
(2)另一支試管內(nèi)的物質(zhì)不變藍(lán)色的原因是淀粉被唾液淀粉酶分解了.

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