A. | 森林生態(tài)系統(tǒng) | B. | 草原生態(tài)系統(tǒng) | C. | 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) | D. | 淡水生態(tài)系統(tǒng) |
分析 生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng),如草原生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等.在生態(tài)系統(tǒng)中,生物的種類(lèi)和數(shù)量越多,生態(tài)系統(tǒng)越穩(wěn)定,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越強(qiáng),反之生物的種類(lèi)和數(shù)量越少,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越差,據(jù)此答題.
解答 解:農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是人工的生態(tài)系統(tǒng),以農(nóng)作物為主體,動(dòng)植物種類(lèi)相對(duì)較少.同野生植物相比,農(nóng)作物抵抗旱、澇或病蟲(chóng)害的能力差,因此自我調(diào)節(jié)能力最。稚鷳B(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)和淡水生態(tài)系統(tǒng)為自然生態(tài)系統(tǒng),動(dòng)植物種類(lèi)繁多,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜,自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng),能夠長(zhǎng)期處在比較穩(wěn)定的狀態(tài).
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的類(lèi)型、結(jié)構(gòu)和功能.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 下降顯微鏡鏡筒時(shí),眼睛應(yīng)從側(cè)面注視圖丙中的② | |
B. | 將低倍物鏡換成高倍物鏡后,視野變暗 | |
C. | 圖甲可能是蓋蓋玻片時(shí)操作不當(dāng)造成的 | |
D. | 圖乙是在顯微鏡下看到的口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 低溫冷藏 | B. | 合理密植 | C. | 陰天移栽 | D. | 松土排澇 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 光照 | B. | 餌料 | C. | 水質(zhì) | D. | 水溫 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在載玻片中央滴生理鹽水 | B. | 用鑷子撕取洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮 | ||
C. | 把洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮在水滴中展平 | D. | 用碘液染色 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有孵卵育雛行為 | B. | 身體呈流線(xiàn)型 | C. | 前肢特化成翼 | D. | 有發(fā)達(dá)的胸肌 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 光和水 | B. | 葉綠體和光 | C. | 光和淀粉 | D. | 葉綠體和淀粉 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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