分析 根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段.它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū). 根的結(jié)構(gòu)如圖:
成熟區(qū),也稱根毛區(qū).內(nèi)部某些細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核逐漸消失,這些細(xì)胞上下連接,中間失去橫壁,形成導(dǎo)管.導(dǎo)管具有運(yùn)輸作用. 表皮密生的茸毛即根毛,根毛細(xì)胞的體積大,細(xì)胞質(zhì)少,液泡大有利于水的吸收.表皮細(xì)胞向外突起 形成根毛.是根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位.
伸長(zhǎng)區(qū),位于分生區(qū)稍后的部分.一般長(zhǎng)約2~5毫米.是根部向前推進(jìn)的主要區(qū)域,其外觀透明,潔白而光滑.細(xì)胞明顯伸長(zhǎng)且沒(méi)有根毛. 生長(zhǎng)最快的部分是伸長(zhǎng)區(qū).
分生區(qū),也叫生長(zhǎng)點(diǎn),是具有強(qiáng)烈分裂能力的、典型的頂端分生組織.個(gè)體小、排列緊密、細(xì)胞壁薄、細(xì)胞核較大、擁有密度大的細(xì)胞質(zhì)(沒(méi)有液泡),外觀不透明.
根冠,根尖最先端的帽狀結(jié)構(gòu),罩在分生區(qū)的外面,有保護(hù)根尖幼嫩的分生組織,根冠由多層松散排列的薄壁細(xì)胞組成,細(xì)胞排列較不規(guī)則,外層細(xì)胞常粘液化,使之免受土壤磨損的功能.
解答 解:(1)從圖中可以看出D是成熟區(qū)細(xì)胞,A是根冠細(xì)胞,B是伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞,C是分生區(qū)細(xì)胞.
(2)成熟區(qū)也叫根毛區(qū);在伸長(zhǎng)區(qū)的上部,細(xì)胞停止伸長(zhǎng),并且開(kāi)始分化,表皮細(xì)胞一部分向外突起形成根毛.
(3)伸長(zhǎng)區(qū)在分生區(qū)上部,細(xì)胞逐漸停止分裂,開(kāi)始迅速伸長(zhǎng),是根伸長(zhǎng)最快的地方.
(4)根將水分從土壤吸收到植物體內(nèi)的順序是:土壤溶液的水分進(jìn)入根毛細(xì)胞的細(xì)胞壁、_細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)滲入到液泡內(nèi),進(jìn)一步滲到表皮以內(nèi)的層層細(xì)胞,最后進(jìn)入導(dǎo)管,在由導(dǎo)管輸送到莖和其它器官.
故答案為:(1)根冠;伸長(zhǎng)區(qū);分生區(qū);成熟區(qū)
(2)成熟區(qū);根毛.
(3)伸長(zhǎng)區(qū).
(4)細(xì)胞膜;細(xì)胞質(zhì);液泡;導(dǎo)管;導(dǎo)管
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記根尖的各結(jié)構(gòu)的細(xì)胞特點(diǎn)和功能.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胰腺能分泌多種消化液 | B. | 膽汁中含有消化脂肪的酶 | ||
C. | 消化的實(shí)質(zhì)是將大分子拆小 | D. | 脂肪最早在胃內(nèi)被消化 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鏈球菌(細(xì)菌)--扁桃體炎 | B. | 真菌--臂癬、足癬 | ||
C. | 真菌--小麥葉銹病 | D. | 細(xì)菌--甲癬 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植物的蒸騰作用能增加空氣的濕度 | |
B. | 楓樹(shù)在秋天落下了葉子 | |
C. | 浮萍的大量繁殖造成了水中魚(yú)類的死亡 | |
D. | 蚯蚓的活動(dòng)改良了土壤 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 化石為生物進(jìn)化提供了唯一的證據(jù) | |
B. | 生物的遺傳、變異和環(huán)境因素的共同作用導(dǎo)致了生物進(jìn)化 | |
C. | 越新近地層中的化石越簡(jiǎn)單、越低等 | |
D. | 生物進(jìn)化遵循從水生到陸生、從高等到低等的規(guī)律 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | W可可以表示體溫恒定 | B. | W可以表示變態(tài)發(fā)育 | ||
C. | W可以表示卵生,有性生殖 | D. | W可以表示體內(nèi)受精 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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