1.用線將下列的動物類群、主要特征、代表動物連起來

分析 根據(jù)體內(nèi)脊柱的有無,動物可分為脊椎動物和無脊椎動物,體內(nèi)有脊柱的動物叫做脊椎動物,體內(nèi)沒有脊柱的動物叫做無脊椎動物;魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類的體內(nèi)都有脊柱,屬于脊椎動物;而原生動物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物和節(jié)肢動物體內(nèi)都沒有脊柱,屬于無脊椎動物.

解答 解:a、蜥蜴屬于爬行動物,體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲,用肺呼吸,體溫不恒定,會隨外界的溫度.
b、蛔蟲身體圓柱形,有口有肛門,體表有角質(zhì)層,屬于線形動物.
c、蚯蚓身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成,有體腔;屬于環(huán)節(jié)動物.
d、渦蟲動物屬于扁形動物渦蟲背腹扁平有口無肛門,屬于扁形動物.
e、河蚌屬于軟體動物,身體柔軟,有外套膜保護(hù).
故答案為:

點(diǎn)評 熟練掌握動物各類群的主要特征,結(jié)合分析題中動物的結(jié)構(gòu)特征,即可正確連線.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中[2]是胚盤,是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位.
(2)鳥卵的結(jié)構(gòu)中,貯存空氣的結(jié)構(gòu)是[4]氣室.
(3)家鴿的卵產(chǎn)出后,胚胎發(fā)育暫時停止,要使胚胎繼續(xù)發(fā)育,必須的環(huán)境條件是A.
A.適宜的溫度                   B.充足的養(yǎng)料
C.適量的水分                   D.充足的空氣.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.探究鳥適于飛行的特點(diǎn),得出的結(jié)論如下:
(1)鳥的身體呈流線型,可以減少飛行中空氣的阻力.
(2)前肢變成翼,生有幾排大型的正羽.
(3)胸骨上的突起叫作龍骨突,其兩側(cè)著生有發(fā)達(dá)的胸肌,牽動兩翼完成飛行.
(4)骨骼輕、薄、堅(jiān)固,有些骨內(nèi)部中空,可減輕體重,有利于飛行.
(5)鳥類的呼吸器官是肺,在氣囊的輔助下,為鳥類的飛行提供大量的氧.
(6)鳥的視覺發(fā)達(dá),能在疾飛中捕食.
(7)鳥的體溫高而恒定,擴(kuò)大了鳥類的分布范圍.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖為人體消化系統(tǒng)模式圖,請據(jù)圖回答問題.
(1)進(jìn)入消化道的蛋白質(zhì)最終在[⑩]小腸內(nèi)消化為氨基酸.
(2)不含消化酶的消化液是由[⑤]肝臟分泌的,這種消化液中雖不含有消化酶但它能促進(jìn)脂肪的消化.
(3)人體內(nèi)主要的消化和吸收器官是[⑩]小腸.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.先天性聾啞是由隱性基因a控制的遺傳。趺骱蛷埣t是一對表兄妹,聽、說能力均正常,他們結(jié)婚后生了一個先天性聾啞的孩子.請分析回答:
(1)王明的基因組成是Aa,他們再生一個孩子是先天性聾啞患者的基因組成是aa,可能性為25%.
(2)預(yù)防遺傳病發(fā)生的措施有進(jìn)行產(chǎn)前診斷、提倡遺傳咨詢、禁止近親結(jié)婚、適齡生育、孕婦定期到醫(yī)院檢查身體.
(3)王明的鄰居小李因小時候生病注射鏈霉素導(dǎo)致聾啞,這種性狀不能(填“能”或“不能”)遺傳給后代.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列四組生物中,都屬于真核生物的一組是( 。
A.顫藻和根霉B.葡萄球菌和草履蟲
C.香菇和變形蟲D.發(fā)菜和酵母菌

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列各項(xiàng)中,不屬于生物生命現(xiàn)象的是( 。
A.植物的開花結(jié)果B.鯨時常浮出水面呼吸
C.含羞草受到碰觸后葉片合攏D.鐘乳石長大

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

10.植物根的特性向水性、向肥性、向地性.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.關(guān)于哺乳動物下列說法錯誤的是:( 。
A.用肺和鰓呼吸B.胎生哺乳C.體溫恒定D.全身被毛

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同步練習(xí)冊答案