8.如圖是鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中[2]是胚盤(pán),是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位.
(2)鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)中,貯存空氣的結(jié)構(gòu)是[4]氣室.
(3)家鴿的卵產(chǎn)出后,胚胎發(fā)育暫時(shí)停止,要使胚胎繼續(xù)發(fā)育,必須的環(huán)境條件是A.
A.適宜的溫度                   B.充足的養(yǎng)料
C.適量的水分                   D.充足的空氣.

分析 如圖鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu):可見(jiàn)鳥(niǎo)卵由外及里的結(jié)構(gòu)為:卵殼起保護(hù)作用;卵殼膜起保護(hù)作用;氣室可以為胚胎發(fā)育提供氧氣;卵白既有保護(hù)卵細(xì)胞又有為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)和水分的功能;系帶起到固定卵黃的作用;卵黃膜是緊抱在卵黃外面的膜,起保護(hù)作用;蛋黃即鳥(niǎo)卵內(nèi)部發(fā)黃的部分.
圖中1卵白,2胚盤(pán),3卵殼膜,4氣室,5系帶,6卵黃,7卵黃膜,8卵殼.

解答 解:(1)卵黃上的小白點(diǎn)叫2胚盤(pán),含有細(xì)胞核,內(nèi)有遺傳物質(zhì),是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位.
(2)4氣室儲(chǔ)存空氣,可以為胚胎發(fā)育提供氧氣.
(3)鳥(niǎo)的受精卵在體內(nèi)就已經(jīng)開(kāi)始發(fā)育,產(chǎn)出后,由于外界溫度低于親鳥(niǎo)的體溫,胚胎停止發(fā)育,須由親鳥(niǎo)孵化,保持適宜的溫度才能繼續(xù)發(fā)育.
故答案為:(1)胚盤(pán);胚胎;
(2)氣室;
(3)A

點(diǎn)評(píng) 鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)極其特點(diǎn)是考查的重點(diǎn),可結(jié)合著鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)示意圖掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中,草是生產(chǎn)者,兔、狐、鼠是消費(fèi)者.此外,要構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng),還應(yīng)包括
分解者和非生物部分.
(2)該食物網(wǎng)中有多條食物鏈,請(qǐng)寫(xiě)出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈草→鼠→蛇→鷹.
(3)森林生態(tài)系統(tǒng)比該生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力更強(qiáng)(填“強(qiáng)”或“弱”).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.1982年,英國(guó)的《自然》雜志發(fā)表了一篇文章:有兩個(gè)美國(guó)實(shí)驗(yàn)小組共同研制出轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠,也就是把小鼠變成大鼠.轉(zhuǎn)基因鼠比與它同胎所生的小鼠生長(zhǎng)速度快2-3倍,體積大1倍.下圖就是實(shí)驗(yàn)的過(guò)程圖.

(1)在這項(xiàng)研究中,被研究的性狀是老鼠體型的大小,控制這個(gè)性狀的基因是大鼠生長(zhǎng)激素基因.由圖所示事實(shí)說(shuō)明性狀和基因之間的關(guān)系應(yīng)該是基因決定生物性狀.
(2)小鼠體型上與親代有差異,在生物學(xué)上稱(chēng)為變異.此差異除受遺傳物質(zhì)影響外,同時(shí)也受環(huán)境因素的影響.由此推論,在生物傳種接代的過(guò)程中,傳下去的是控制生物性狀的基因.以上研究過(guò)程利用的技術(shù)叫轉(zhuǎn)基因技術(shù).
(3)圖中A所示實(shí)驗(yàn)儀器的名稱(chēng)為顯微注射器,B處注入的部位是輸卵管,最終受精卵在小鼠的子宮內(nèi)發(fā)育成新個(gè)體.在將受精卵注入輸卵管的過(guò)程中,每次注射的受精卵既有注射了大鼠生長(zhǎng)激素基因的受精卵又有未注射的受精卵,這樣做的目的是為了做對(duì)照試驗(yàn).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列哪組是相對(duì)性狀( 。
①單眼皮和雙眼皮           
②有耳垂和無(wú)耳垂         
③能卷舌和不能卷舌
④卷發(fā)和黑發(fā)      
⑤雙眼皮和色盲.
A.①③⑤B.②④⑤C.①②③D.③④⑤

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.對(duì)于大面積燒傷、燙傷的患者,應(yīng)有針對(duì)性地輸( 。
A.濃縮的血小板懸液B.血漿
C.紅細(xì)胞和白細(xì)胞D.白細(xì)胞和血小板

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖中,甲、乙是不同生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,丙是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中乙是植物細(xì)胞,對(duì)比甲、乙兩圖可以看出,植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是BCD.(填寫(xiě)圖中字母)
(2)細(xì)胞的代謝與遺傳受[C]細(xì)胞核的控制,其內(nèi)含有遺傳物質(zhì).
(3)甲、乙兩細(xì)胞的D中都含有的“能量轉(zhuǎn)換器”是線(xiàn)粒體.
(4)在“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中,刮取口腔上皮細(xì)胞前,需向載玻片上滴加生理鹽水.
(5)使用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí),如要觀察的物像位于視野的左上方,應(yīng)將裝片向左上方移動(dòng),使之位于視野的中央,便于觀察.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.能吞食大量細(xì)菌,對(duì)污水有一定凈化作用的單細(xì)胞生物是( 。
A.草履蟲(chóng)B.小瓜蟲(chóng)C.喇叭蟲(chóng)D.甲藻

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列現(xiàn)象發(fā)生在人體呼氣過(guò)程中的是(  )
A.膈肌向下運(yùn)動(dòng)B.肋骨間的肌肉收縮
C.肺容積明顯增大D.胸廓的體積減小

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.用線(xiàn)將下列的動(dòng)物類(lèi)群、主要特征、代表動(dòng)物連起來(lái)

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