16．先天性聾啞是由隱性基因a控制的遺傳�。趺骱蛷埣t是一對(duì)表兄妹，聽(tīng)、說(shuō)能力均正常，他們結(jié)婚后生了一個(gè)先天性聾啞的孩子．請(qǐng)分析回答：
（1）王明的基因組成是Aa，他們?cè)偕粋�(gè)孩子是先天性聾啞患者的基因組成是aa，可能性為25%．
（2）預(yù)防遺傳病發(fā)生的措施有進(jìn)行產(chǎn)前診斷、提倡遺傳咨詢、禁止近親結(jié)婚、適齡生育、孕婦定期到醫(yī)院檢查身體．
（3）王明的鄰居小李因小時(shí)候生病注射鏈霉素導(dǎo)致聾啞，這種性狀不能（填“能”或“不能”）遺傳給后代．

分析 （1）生物體的性狀是由一對(duì)基因控制的，當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)．
（2）“先天性聾啞是由隱性基因a控制的遺傳病”，則聽(tīng)、說(shuō)能力均正常的基因組成是AA或Aa，先天性聾啞的基因組成是aa．
（3）優(yōu)生優(yōu)育的措施有：進(jìn)行產(chǎn)前診斷、提倡遺傳咨詢、禁止近親結(jié)婚、適齡生育、孕婦定期到醫(yī)院檢查身體等．
（4）可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；僅由環(huán)境因素引起的，沒(méi)有遺傳物質(zhì)的發(fā)生改變的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代．

解答 解：（1）先天性聾啞的基因組成是aa，因此王明和張紅遺傳給先天性聾啞孩子的基因是a．所以王明和張紅的基因組成是Aa，遺傳圖解如圖：
．
  從圖中看出，王明的基因組成是Aa，他們?cè)偕粋�(gè)孩子是先天性聾啞患者的基因組成是aa，可能性為25%．
（2）預(yù)防遺傳病發(fā)生的措施有進(jìn)行產(chǎn)前診斷、提倡遺傳咨詢、禁止近親結(jié)婚、適齡生育、孕婦定期到醫(yī)院檢查身體．
（3）“王明的鄰居小李因小時(shí)候生病注射鏈霉素導(dǎo)致聾啞”，是由環(huán)境因素引起的，遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生變化，因此這種性狀不能（填“能”或“不能”）遺傳給后代．
故答案為：（1）Aa；aa；25%；
（2）進(jìn)行產(chǎn)前診斷、提倡遺傳咨詢、禁止近親結(jié)婚、適齡生育、孕婦定期到醫(yī)院檢查身體；
（3）不能．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會(huì)利用遺傳圖解分析解答此類問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．對(duì)于大面積燒傷、燙傷的患者，應(yīng)有針對(duì)性地輸（　�。�
A．濃縮的血小板懸液B．血漿
C．紅細(xì)胞和白細(xì)胞D．白細(xì)胞和血小板

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示） 被消化的程度，請(qǐng)你想一想，回答下列問(wèn)題：
（1）X曲線代表的是淀粉的消化過(guò)程，y曲線代表的是脂肪的消化過(guò)程．
（2）淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)主要的消化部位是[D]小腸．
（3）蛋白質(zhì)開(kāi)始消化的部位是[C]胃．
（4）有A、B、C、D四種消化液，它們都不是腸液．請(qǐng)據(jù)下表分析A、B、C、D分別為胃液、胰液、膽汁、唾液四種消化液，其中B是由胰腺分泌的．
能使蛋白質(zhì)消化參與脂肪消化能使淀粉消化
A√
B√√√
C√
D√

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，根據(jù)此圖回答：
（1）使用顯微鏡的正確步驟是：②①④③⑤．
①對(duì)光②取鏡和安放 ③觀察 ④放置切片標(biāo)本⑤收鏡
（2）放置切片標(biāo)本時(shí)，切片的兩端用壓片夾壓住，然后從側(cè)面看7物鏡，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒慢慢下降．（填寫(xiě)序號(hào)）
（3）觀察時(shí)應(yīng)先選用低倍物鏡．（填“高倍”或“低倍”）
（4）在觀察過(guò)程中發(fā)現(xiàn)鏡頭臟了，應(yīng)該用擦鏡紙擦拭鏡頭．
（5）在顯微鏡視野中，物像在右下方，現(xiàn)欲將物像移至視野中央，則玻片實(shí)際移動(dòng)方向是右下方．
（6）圖中表示的物鏡的鏡頭是7（填標(biāo)號(hào)）．標(biāo)號(hào)9所表示的結(jié)構(gòu)叫做細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
（7）某同學(xué)用5×的目鏡、10×的物鏡進(jìn)行觀察，則該同學(xué)觀察到的細(xì)胞放大倍數(shù)是50倍．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖是顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞和某植物細(xì)胞．請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題．
（1）圖中甲、乙兩細(xì)胞哪一個(gè)是植物細(xì)胞？乙．判斷的依據(jù)是植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體、液泡．
（2）切西瓜時(shí)，流出的汁液主要是細(xì)胞液，它來(lái)自圖中的結(jié)構(gòu)液泡．
（3）細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是細(xì)胞核，它里面還含有遺傳物質(zhì)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．用線將下列的動(dòng)物類群、主要特征、代表動(dòng)物連起來(lái)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．化學(xué)進(jìn)化論是多數(shù)學(xué)者公認(rèn)的觀點(diǎn)，化學(xué)進(jìn)化論者認(rèn)為原始生命的搖籃是（　�。�
A．原始陸地B．原始海洋C．原始大氣D．宇宙其他星球

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖示草原生態(tài)系統(tǒng)，請(qǐng)分析回答：
（1）此生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是草，分解者是細(xì)菌、真菌．
（2）生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系主要是吃與被吃的關(guān)系它們之間相互交叉形成了食物網(wǎng)，從圖中可看出共有食物鏈5條，請(qǐng)寫(xiě)出最長(zhǎng)一條食物鏈：草→鼠→蛇→鷹．
（3）如果大量捕殺獵狐，那么鷹的數(shù)量在一定的時(shí)期會(huì)增加．
（4）蛇與鼠屬于捕食關(guān)系；兔與鼠屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系；．
（5）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力．在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和所占比例是相對(duì)穩(wěn)定的，但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有一定限度，超過(guò)則會(huì)遭到破壞．
（6）如果這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染了，有毒物質(zhì)會(huì)通過(guò)食物鏈不斷積累，最后體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是鷹．
（7）生物圈是最大的生態(tài)系．該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源是太陽(yáng)能．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．在骨的結(jié)構(gòu)中，對(duì)骨的生長(zhǎng)與再生具有重要作用的是（　�。�
A．紅骨髓B．骨膜中的血管C．神經(jīng)D．成骨細(xì)胞

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