8.某同學(xué)為探究淀粉的消化做了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)據(jù)表回答:
試管
實(shí)驗(yàn)
步驟
2毫升唾液+饅頭碎屑2毫升唾液+饅頭塊①2毫升唾液+饅頭碎屑
攪拌,37℃水浴10分鐘不攪拌,37℃水浴10分鐘攪拌,0℃水中10分鐘
滴加 ②碘液
現(xiàn)象不變藍(lán)變藍(lán)變藍(lán)
(1)若要探究“溫度對(duì)唾液消化淀粉的影響”①處填2毫升唾液,②處填碘液,此時(shí)應(yīng)選擇甲試管和丙試管形成對(duì)照.
(2)根據(jù)甲試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知淀粉在人體消化道的口腔就開(kāi)始被消化.
(3)比較甲、乙兩支試管的現(xiàn)象,建議日常飲食應(yīng)該做到慢慢咀嚼并用舌頭攪拌.
(4)若要探究“唾液對(duì)饅頭是否有消化作用”,則實(shí)驗(yàn)的不足之處是缺乏對(duì)照.

分析 在探究“唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用”的實(shí)驗(yàn)中,該實(shí)驗(yàn)有兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn):第一組是甲與乙對(duì)照,變量是牙齒的咀嚼和舌的攪拌;第二組是甲與丙,變量是溫度.

解答 解:(1))若甲魚(yú)丙為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),可以看出它們的變量是溫度,其他條件應(yīng)該完全一樣,所以表中①是2毫升唾液.淀粉遇碘變藍(lán),所以②是碘液.
(2)甲試管有唾液,溫度適宜,淀粉被分解,滴加碘液不變藍(lán).說(shuō)明淀粉在口腔內(nèi)初步消化.
(3)由于甲試管中有唾液,唾液中含有唾液淀粉酶,唾液淀粉酶能將淀粉消化成麥芽糖,麥芽糖遇碘不變藍(lán);乙試管加入的是饅頭塊,并且不攪拌,淀粉不能充分消化,因此出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是部分變藍(lán).由此給我們的啟示是:吃飯時(shí)候應(yīng)該慢慢咀嚼并用舌頭攪拌.
(4)若要探究“唾液對(duì)饅頭是否有消化作用”,缺乏對(duì)照實(shí)驗(yàn).
故答案為:(1)2毫升唾液     碘液    甲   丙       
 (2)口腔
(3)慢慢咀嚼并用舌頭攪拌     
(4)缺乏對(duì)照

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練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2)甲、乙兩細(xì)胞的[C]是細(xì)胞核,它是儲(chǔ)存生物體遺傳物質(zhì)的場(chǎng)所.
(3)在制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),首先在載玻片中央滴加的液體是清水,而在制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),首先在載玻片中央滴加的液體是生理鹽水.
(4)甲、乙兩細(xì)胞的[D]細(xì)胞質(zhì)中都含有的“能量轉(zhuǎn)換器”是線(xiàn)粒體.
(5)用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片,如在視野中已經(jīng)找到要觀察的物像,可以調(diào)節(jié)顯微鏡的[3]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ,使物像更加清晰.如果觀察物像位于視野的左上方,應(yīng)將裝片向左上方移動(dòng),使之位于視野的中央,便于觀察.

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(1)被成為“微生物之父”的科學(xué)家是巴斯德.
(2)甲圖中肉湯仍保鮮的是A瓶.
(3)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)所控制的變量都是B
A.瓶子的大小    B.細(xì)菌的有無(wú)       C.肉湯的多少
(4)“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)證實(shí)了細(xì)菌不是自然發(fā)生的,而是由原來(lái)已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的.為此,巴斯德提出了保存酒和牛奶的A
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