20.下列不屬于調(diào)查活動(dòng)的是( 。
A.人口普查B.森林資源清查
C.校園動(dòng)物種類的了解D.蠶的發(fā)育過(guò)程的了解

分析 為了達(dá)到設(shè)想的目的,制定某一計(jì)劃,全面或比較全面地收集研究對(duì)象的某一方面情況的各種材料,并作出分析、綜合,得到某一結(jié)論的研究方法,稱為調(diào)查法.它的目的可以是全面把握當(dāng)前的狀況,也可以是為了揭示存在的問(wèn)題,弄清前因后果,為進(jìn)一步的研究或決策提供觀點(diǎn)和論據(jù).

解答 解:調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一,是了解生物種類、生存環(huán)境和外部形態(tài)等常用的研究方法.調(diào)查者以正確的理論與思想作指導(dǎo),通過(guò)訪談、問(wèn)卷、測(cè)驗(yàn)等手段.有計(jì)劃地,廣泛了解.掌握相關(guān)資料.在此基礎(chǔ)上進(jìn)行分析、綜合、得出結(jié)論.A、人口普查,B、森林資源清查,、C校園動(dòng)物種類的了解,都屬于調(diào)查法;而D、蠶的發(fā)育過(guò)程的了解屬于觀察法.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 調(diào)查法是生物上常用的方法,解此題的關(guān)鍵理解調(diào)查法的概念.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.反射弧組成示意圖:
(1)反射弧的組成:1、感受器2、傳入神經(jīng)3.神經(jīng)中樞4、傳出神經(jīng)5、效應(yīng)器
(2)如果把4切斷,當(dāng)1受刺激時(shí),該反射還能發(fā)生嗎?為什么?
(3)該個(gè)體是否還能感受到1所受的刺激?為什么?

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.分別有六個(gè)裝有豌豆種子的罐頭瓶,其中1、2、3號(hào)瓶放置在溫暖的地方,4、5、6號(hào)瓶放置在寒冷的地方,1、4號(hào)瓶不加水;2、5號(hào)瓶灑入少量清水;3、6號(hào)瓶倒入較多的清水,使種子淹沒(méi)在水中.幾天以后,只有2號(hào)瓶中的種子萌發(fā)了,而其余的5個(gè)瓶中的種子沒(méi)有萌發(fā).請(qǐng)回答:
(1)缺乏溫度條件的種子有:4、5、6
(2)缺乏水分條件的種子有:1、4
(3)缺乏空氣條件的種子有:3、6
(4)以上實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣在種子萌發(fā)過(guò)程中的作用是必須   的,缺一不可.
(5)就豌豆的種子萌發(fā)的本身?xiàng)l件看:一是胚;必須完整,而且是活的,二是子葉必須肥厚.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

15.有些毒蛇有醒目的體色或斑紋,很易被敵害發(fā)現(xiàn),這是對(duì)環(huán)境的不適應(yīng).×.(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如果用一個(gè)圖形來(lái)表示生態(tài)系統(tǒng)中兔,鷹,草三者的數(shù)量關(guān)系,你認(rèn)為正確的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.對(duì)自然界的物質(zhì)循環(huán)起重大作用的是( 。
A.病原菌B.寄生細(xì)菌和真菌C.大腸桿菌D.腐生細(xì)菌和真菌

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

9.生物進(jìn)化的原因有遺傳變異和自然選擇.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.某同學(xué)用顯微鏡觀察人的血細(xì)胞圖片,下列有關(guān)該種細(xì)胞的說(shuō)法正確的是(  )
A.該細(xì)胞是最小的血細(xì)胞,在光學(xué)顯微鏡下一般不易被觀察到
B.該細(xì)胞中任何情況下都存在細(xì)胞核
C.當(dāng)人體缺乏該細(xì)胞的時(shí)候,說(shuō)明此人貧血
D.該細(xì)胞具有防御和保護(hù)作用,當(dāng)人身體出現(xiàn)炎癥時(shí),該細(xì)胞會(huì)減少

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案