為探究廢電池對生物的影響,某生物興趣小組做了如下探究實驗:提出的問題:廢電池對種子萌發(fā)有影響嗎?

實驗器材:大豆種子、廢電池浸出液、清水、培養(yǎng)皿、濾紙、紗布

實驗方案:

Ⅰ、取相同的兩個培養(yǎng)皿,編號1號和2號,底部墊上幾層吸水紙

Ⅱ、向兩個培養(yǎng)皿中分別放入大豆種子各20粒,在種子上面覆蓋紗布,放在溫暖的地方培養(yǎng)。

Ⅲ、每天向1號培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液,保持種子濕潤,2號培養(yǎng)皿不做任何處理。

Ⅳ、觀察大豆種子的萌發(fā)情況并做好記錄。

實驗結(jié)果:10天后兩組培養(yǎng)皿中的種子都沒有萌發(fā)。

根據(jù)實驗方案和結(jié)果,回答下列問題:

(1)該實驗的假設(shè)是 。

(2)設(shè)計2號實驗的目的是 ,2號培養(yǎng)皿中的大豆種子沒有萌發(fā)的原因是缺乏 。

(3)從實驗設(shè)計和實驗結(jié)果看,能否說明電池浸出液對種子萌發(fā)有影響

(4)想達到預期實驗效果,必須對原方案進行修改,即每天向1號培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液的同時,還應(yīng)向2號培養(yǎng)皿紗布上灑適量的 。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源:2015-2016學年河南汝陽初中七年級第一學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:探究題

修正液是同學們常用的一種文具,打開蓋后,有刺激性的氣味。我們不禁要問:修正液對人體有傷害嗎?請你設(shè)計一個實驗,對這個問題進行探討。

(實驗材料:修正液 小白鼠6只 老鼠的食物——米飯 可關(guān)小白鼠的籠子)

(1)提出問題:

(2)作出假設(shè): 。

(3)該實驗的變量是: 。

設(shè)計方案:

①取相同量兩份的米飯,其中一份拌有修正液的米飯,另一份沒有拌有修正液的米飯,分別放入兩個相同大小的籠子中,把籠子放在同一環(huán)境中; ②將6只小白鼠(體型大小和活動能力相同)分成兩組,每組3只,分別放人以上的兩個籠子中;③觀察6只老鼠進食的情況;如果不吃,可以強行將食物喂給小白鼠。出現(xiàn)的現(xiàn)象:吃了拌修正液的食物的小白鼠出現(xiàn)類似中毒的癥狀,而吃沒有拌修正液的食物的小白鼠正常;

(4)結(jié)論是: 。(5)試驗中用6只小白鼠,每組3只,為什么不用2只,每組1只? 。(6)本實驗中其他條件均相同,只有修正液有無不同,是為了控制 ,這種試驗方法叫 。

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科目:初中生物 來源:2014-2015廣東梅州梅江實驗中學八年級上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

《昆蟲記》的作者是誰( )

A、達爾文 B、勞倫斯

C、李時珍 D、法布爾

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科目:初中生物 來源:2016屆山東夏津?qū)嶒炛袑W九年級上學期期中質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題

請觀察蝗蟲的外部形態(tài)圖,回答問題。(注意:[ ]內(nèi)填數(shù)字, 上填名稱)

(1)蝗蟲是常見的昆蟲,它的身體分為 、 、 三部分,其中有發(fā)達肌肉的是[ ] 。

(2)圖中[ ] 是它的飛行器官,它有 對足,跳躍時主要靠圖中[ ] ,運動器官都著生在

(3)蝗蟲的呼吸器官是 。

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科目:初中生物 來源:2016屆山東省臨沂市八年級第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

音像店的老板養(yǎng)了一只狗,天天聽著騰格爾的《天堂》這首歌,漸漸地狗也會“唱”這首歌了,只要音樂響起就會仰起頭,跟著節(jié)律高聲嚎叫.狗的這種行為屬于( )

A.防御行為

B.社會行為

C.先天性行為

D.學習行為

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科目:初中生物 來源:2016屆山東寧津第二實驗中學九年級上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

過度密植,作物的產(chǎn)量會減少,其原因主要是植物下部葉片

A.光合作用大于呼吸作用

B.光合作用 和呼吸作用都旺盛

C.光合作用 和呼吸作用都微弱

D.呼吸作用大于光和作用

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科目:初中生物 來源:2015-2016學年重慶云陽盛堡中學八年級上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

被蟲蛀過的種子,一般都不能萌發(fā)成幼苗,其原因往往是( )

A.種子感染了病毒,失去了萌發(fā)能力

B.萌發(fā)時外界條件不適宜

C.種子的胚被蟲子破壞

D.種皮被破壞,失去了保護作用

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科目:初中生物 來源:2015-2016學年山東泰安五四制七年級上學期期中學情檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

泰山物種豐富多樣,能有效控制松毛蟲等害蟲的爆發(fā)式增長,原因是泰山這一生態(tài)系統(tǒng)

A.氣候干燥,影響松毛蟲的生殖和發(fā)育( )

B.形成了復雜的食物鏈和食物網(wǎng)

C.不適合松毛蟲的生存

D.各種生物之間形成良好的合作關(guān)系

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科目:初中生物 來源:2015-2016山東濟南歷下區(qū)董家中學八年級上學期第一次質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題

桃花從外到內(nèi)的順序是( )

A.花萼、花冠、雄蕊、雌蕊

B.花萼、雄蕊、雌蕊、花冠

C.雌蕊、雄蕊、花冠、花萼

D.花萼、花冠、雌蕊、雄蕊、

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同步練習冊答案