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9.克隆牛幾乎一模一樣是因為它們體內的基因基本相同.√(判斷對錯).

分析 克隆是指生物體通過體細胞進行的無性繁殖,以及由無性繁殖形成的基因型完全相同的后代個體組成的種群.通常是利用生物技術由無性生殖產生與原個體有完全相同基因組織后代的過程.不經過兩性細胞結合而直接繁衍后代,就叫無性繁殖,也稱克隆.

解答 解:根據分析可知克隆個體在遺傳上與原來的生物體一模一樣,所以用同一頭成年牛體細胞克隆的后代會和其長得幾乎一模一樣.因此題干的說法正確.
故答案為:√

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握克隆技術的特點.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.有些綠色開花植物的子房內只有一個胚珠,而有些植物的子房內有兩個或多個胚珠.下圖為兩種不同植物的子房剖面圖,其柱頭上各落有同種植物的4個花粉粒.請分析回答:
(1)無論是單胚珠植物還是多胚珠植物,它們的個體發(fā)育過程都是
從受精卵開始的.
(2)如果A、B柱頭上的花粉粒都能萌發(fā)出花粉管并抵達子房內,則在圖B所示的子房出現癟子可能性較大.為防止癟,F象,在農業(yè)生產上常采取人工輔助授粉法提高結實率.
(3)番茄的每個果實里常見有多粒種子,說明番茄的子房類似圖B.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.艾滋病是獲得性免疫缺陷綜合癥的簡稱,目前尚無有效的治療藥物,下列預防措施中不正確的是( 。
A.不和艾滋病人握手交談B.不用不清潔的針頭注射
C.潔身自愛,根除不良行為D.拒絕艾滋病攜帶者獻血

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.請同學們利用已學到的歸類方法,按要求對以下生物進行歸類.
(1)某學生在某村調查到的生物有小麥、玉米、牛、家鴿、花生、鵪鶉、羊、鵝、豬、高粱、棉花、鴨子等,請用兩種不同的方法將它們歸類并說明理由.
(2)下面是劉剛、李明、張琳同學調查到的校園生物:麻雀、金魚、柿樹、冬青、水草、櫻花、蘑菇、楊樹、柳樹,嘗試用兩種不同的方法將它們歸類并說明理由.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.正常情況下,人類精子中的染色體組成是( 。
A.都是22條+XB.都是22條+YC.22條+X或22條+YD.11對+X或11對+Y

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

14.螃蟹、睡蓮、瓢蟲、蘑菇、木耳,其中屬于動物的是螃蟹、瓢蟲,屬于植物的是睡蓮,其他生物是蘑菇、木耳.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.為了探究骨的成分和特性,某校初二年級的同學們曾做過如下實驗.以下是同學們設計的實驗方案及實驗記錄表:
操作項目實驗組對照組
實驗一實驗二
實驗方法用酒精燈火焰燒魚骨用稀鹽酸浸泡魚骨不做處理
結果   
鑒別方法用解剖針敲擊對折彎曲敲擊和彎曲
結果   
結論 
認真閱讀以上方案并回答以下問題:
(1)實驗一骨在煅燒過程中,燃燒掉的是有機物,燃燒后的骨變得硬脆,骨失去了原有的彈性.實驗結果與對照組比較,你的結論是無機物使骨有一定的硬度.
(2)實驗二與對照組相比,實驗中的變量是有無稀鹽酸.
(3)根據以上實驗獲得的結論,請分析說明我們青少年要注意坐立行的正確姿勢的科學道理老年人骨中有機物減少,所占比例小于
1
3
,這樣的骨彈性小,易骨折,因此我們應主動為老年人讓座,關照老年人乘車安全.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.小麗在淘米蒸飯時,覺得淘米水倒掉可惜,她想淘米水還能用來做什么呢?為此,小麗就“淘米水對植物生長的影響”進行了探究,請幫她完成.
(1)提出問題:淘米水對植物生長有影響嗎?
(2)作出假設:淘米水對植物生長有影響.
(3)設計方案并實施:
①選取生長狀況相同的同一種植株幼苗10株,分別種植在10個相同的花盆中.
②將10盆植株幼苗平均分成2組,分別標記為第一組、第二組,并放置在相同的環(huán)境中.
③每一組每天澆灌淘米水,第二組每天澆灌清水.
④種植一段時間后,觀察發(fā)現第一組植株幼苗的生長好.
(4)該探究實驗的自變量是是否澆灌淘米水.
(5)請根據實驗現象得出相應的結論:①若第一組植株幼苗長勢明顯好于第二組,則說明淘米水對植物的生長有促進作用.
②若第一組、第二組植株幼苗長勢相同,則說明淘米水對植物的生長沒有促進作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.觀察根毛時的材料應是(  )
A.長的粗大幼根B.長的細小幼根
C.有白色“絨毛”的幼根D.無白色“絨毛”的幼根

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