分析 (1)植物的個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵.
(2)一朵花經(jīng)過傳粉受精后,子房發(fā)育成果實(shí),胚珠發(fā)育成種子.種子是由胚珠發(fā)育而成的,種子的數(shù)目取決于胚珠的數(shù)目.
解答 解:(1)植物在開花、傳粉、受精結(jié)束后,雌蕊中的受精卵發(fā)育成胚,胚是新植物體的幼體.因此植物的個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵.
(2)綠色開花植物的花粉成熟以后,花粉落在雌蕊柱頭上,在柱頭上粘液的作用下,花粉開始萌發(fā),形成花粉管,花粉管穿過柱頭和花柱,到達(dá)子房,在花粉管萌發(fā)的過程中,花粉管中的生殖核進(jìn)行有絲分裂并形成兩粒精子,花粉管通過珠孔進(jìn)入胚珠內(nèi)部后,頂端破裂,釋放出兩粒精子,其中一個(gè)精子與卵細(xì)胞結(jié)合,另一個(gè)與中央的兩個(gè)極核融合,完成雙受精過程.即一;ǚ壑荒芎鸵粋(gè)胚珠內(nèi)的卵細(xì)胞完成受精.如圖,A、B都是四粒花粉,一般情況下,A中,2;ǚ劭梢宰屪臃?jī)?nèi)的2個(gè)胚珠完成受精,另外2個(gè)花粉中的精子就沒有與卵細(xì)胞結(jié)合的機(jī)會(huì).B中有8個(gè)胚珠,則只有四個(gè)花粉粒,則只有四個(gè)胚珠內(nèi)的卵細(xì)胞完成受精,還有四個(gè)胚珠內(nèi)的卵細(xì)胞不能完成受精,子房出現(xiàn)癟子的可能性較大.為防止癟,F(xiàn)象,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常采取人工授粉的辦法,以提高結(jié)實(shí)率.
(3)、種子是由胚珠發(fā)育而成的,種子的數(shù)目取決于胚珠的數(shù)目.因此,番茄的每個(gè)果實(shí)里常見有多粒種子,說明番茄的子房?jī)?nèi)有多個(gè)胚珠,類似圖B.
故答案為:(1)受精卵
(2)B;
(3)B;
點(diǎn)評(píng) 我們要熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),只有基礎(chǔ)扎實(shí)才能靈活答題.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 低于;等于 | B. | 高于;等于 | C. | 低于;高于 | D. | 高于;低于 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開 | B. | 千里之堤,毀于蟻穴 | ||
C. | 大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A | D. | 不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)育成葉 | B. | 發(fā)育成莖和葉 | ||
C. | 貯存或轉(zhuǎn)運(yùn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) | D. | 保護(hù)胚 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該實(shí)驗(yàn)屬于模擬實(shí)驗(yàn) | |
B. | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論是光會(huì)影響鼠婦的生活 | |
C. | 該實(shí)驗(yàn)的變量是光 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果是陰暗處鼠婦多,明亮處鼠婦少 |
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