8．下列有關藻類植物特征的描述，錯誤的是（　�。�
A．大多生活在水中B．植物體結構簡單
C．沒有根、莖、葉的分化D．靠種子繁殖后代

分析 藻類植物大多生活在水中，少數(shù)生活在陸地上，種類多種多樣，有單細胞的，如衣藻、硅藻等，有多細胞的，如水綿、海帶、紫菜、裙帶菜等，藻類植物的結構簡單，無根、莖、葉的分化，全身都能進行光合作用，釋放氧氣，是空氣中氧氣的重要來源．能夠產(chǎn)生孢子，靠孢子繁殖后代，即孢子生殖，生殖過程離不開水．

解答 解：A、藻類植物大多生活在水中，少數(shù)生活在陸地上，說法正確．
BC、藻類植物的結構簡單，無根、莖、葉的分化，說法正確．
D、藻類植物屬于孢子植物，靠孢子繁殖后代，說法錯誤．
故選：D．

點評 熟練掌握藻類植物的主要特征，就能做出正確的選擇．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．觀察如圖腎單位結構示意圖，回答問題．
（1）腎單位的結構包括圖中的D
A．①②B．①③C．②③D．①②③
（2）圖中標號為③末端的液體與標號為②內(nèi)的液體相比較，前者不含D
A．尿素      B．水分      C．無機鹽     D．葡萄糖
（3）人體每天形成的原尿大約有150升，而實際排出的尿液只有1.5升，這是由于圖中標號[③]腎小管  所起到的重吸收作用．
（4）若在某病人的尿檢單中，發(fā)現(xiàn)了較多的蛋白質(zhì)和紅細胞，則發(fā)生病變的結構在圖中的標號為①．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．配伍題（請將左右兩側的內(nèi)容進行合理配伍，并在括號內(nèi)填上相應的字母）．
示例：請將下列植物與相應的類群進行合理配伍．
①龍眼[B]A．裸子植物
②馬尾松[A]B．被子植物
（1）動物能進行各種有利于個體生存和繁衍的活動．請將下列動物與相關的內(nèi)容進行配伍．
①家兔[D]A．孵卵
②青蛙[C]B．蛻皮
③蝗蟲[B]C．抱對
④家鴿[A]D．哺乳
（2）將下列病癥與其相對應的病因分別進行合理配伍．
①呆小癥[C]A、幼年生長激素分泌不足
②甲亢[E]B、胰島素分泌不足
③巨人癥[D]C、幼年甲狀腺激素分泌不足
④侏儒癥[A]D、幼年生長激素分泌過多
⑤糖尿病[B]E、成年甲狀腺激素分泌過多．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．某同學表演了一個小“魔術”：取兩塊等大的蘿卜條，各放入等體積的透明液體中，20分鐘后，該同學取出蘿卜條，發(fā)現(xiàn)：A燒杯中的蘿卜條變硬挺了，B燒杯中的蘿卜條變軟了．
（1）“魔術”的奧秘在于A、B燒杯中的液體，它們分別是C．
A．清水，清水   B．10%鹽水，10%鹽水    C．清水，10%鹽水    D．10%鹽水，清水
（2）蘿卜條軟硬變化的根本原因，在于細胞吸水和失水．以下CD兩幅圖哪一幅能說明B圖中的現(xiàn)象？C．

（3）根是陸生植物吸水的主要器官，在根尖結構（E圖）中，①成熟區(qū)是根吸收水分的主要部位．（在①②③④中選填）；植物的根長度能夠不斷增加，這是分生區(qū)的不斷分裂和伸長區(qū)不斷伸長作用的結果．
（4）根細胞吸水的根本原因是土壤溶液濃度小于根細胞液濃度．（選填“大于”或“小于”）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．病毒無細胞結構，只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．在制作洋蔥鱗片葉表皮細胞裝片時，正確的操作順序是（　　）
A．擦-滴-撕-展-蓋-染-吸B．滴-擦-撕-展-蓋-染-吸
C．擦-展-撕-滴-蓋-染-吸D．擦-滴-蓋-展-撕-染-吸

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．請同學們區(qū)分以下哪個物體屬于生物（　�。�
A．珊瑚B．冬蟲夏草C．機器人D．鐘乳石

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．急性結膜炎（俗稱“紅眼病”）的發(fā)病部位通常在（　　）
A．鞏膜B．角膜C．瞳孔D．結膜

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．要使顯微鏡視野中的物象更清楚一點，選擇最佳的操作方法是（　　）
A．調(diào)大光圈B．轉動轉換器換較大倍數(shù)的物鏡
C．換倍數(shù)高的目鏡D．轉動細準焦螺旋

查看答案和解析>>

同步練習冊答案