【題目】下列不屬于動(dòng)物交流信息的是（ ）

A. 公雞找到食物后發(fā)出“咯咯”的叫聲 B. 雌性螢火蟲尾端發(fā)出閃閃熒光

C. 狗嗅氣味來找到回家的路 D. 烏賊遇到敵害時(shí)釋放墨汁

【答案】D

【解析】試題分析：動(dòng)物信息交流即動(dòng)物通訊，就是指?jìng)�(gè)體通過釋放一種或是幾種刺激性信號(hào)，引起接受個(gè)體產(chǎn)生行為反應(yīng)，信號(hào)本身并無意義，但它能被快速識(shí)別，更重要的是它代表著一系列復(fù)雜的生物屬性，如性別、年齡、大小、敵對(duì)性或友好性等等，動(dòng)物通過動(dòng)作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）進(jìn)行信息交流，因此把動(dòng)作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）叫做動(dòng)物語言，烏賊受到威脅時(shí)釋放墨汁，屬于動(dòng)物的防御行為，不屬于動(dòng)物的信息交流。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體吸入的氣體與呼出的氣體相比較，含量有明顯變化的是（ ）

A.氮?dú)�，氧�?/span>

B.氮?dú)�、二氧化�?/span>

C.氧氣、二氧化碳

D.氮?dú)�、水蒸�?/span>

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水、無機(jī)鹽和維生素都是能夠?yàn)槿梭w提供生命活動(dòng)所需能量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

A. 正確 B. 錯(cuò)誤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是葉的橫切面顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖中①是 ________其特點(diǎn)是 __________________

（2）圖中②和③所示結(jié)構(gòu)合稱為 ____________ ，細(xì)胞中含有 ____________是植物進(jìn)行光合作用的主要部位。

（3）具有輸導(dǎo)和支持作用的是[ ]_______

（4）結(jié)構(gòu)⑥是 ________其開閉是由[ ]_______控制。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】微生物與我們?nèi)祟惖年P(guān)系密切。其中泡菜是人們利用了 的發(fā)酵作用； 應(yīng)用于釀醋；蘑菇等 （真菌或細(xì)菌）可以直接使用；酵母菌是一類 （單細(xì)胞或多細(xì)胞）真菌，在食品和發(fā)酵工業(yè)上被廣泛利用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】�？�、水螅、海蜇、珊瑚蟲等動(dòng)物的身體呈輻射對(duì)稱；體表有刺細(xì)胞；有口無肛門。這些動(dòng)物屬于（ ）

A. 原聲動(dòng)物 B. 腔腸動(dòng)物 C. 環(huán)節(jié)動(dòng)物 D. 軟體動(dòng)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回笞下列問題。

（1）圖中[1]和[4]的作用是防止葉片過多地散失水分，對(duì)葉片還有___。

（2）圖中[6]是___是水分散失的門戶。

（3）圖中[2]和[3]是葉片的葉肉部分，含有葉綠體，是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，因此葉肉屬于___。

（4）圖中[5]葉脈成束分布在葉肉組織之間，是葉片的“骨架“，具有___。

（5）圖中[5]葉脈中有導(dǎo)管和篩管，因此它們屬于___。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對(duì)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)器官的描述，不正確的是

A. 鯽魚——鰭 B. 河蚌——斧足 C. 草履蟲——鞭毛 D. 蝗蟲——足和翅

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是克隆羊多莉的培育過程：先將A羊卵細(xì)胞的細(xì)胞核抽出，取出B羊乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核，并將其注入已經(jīng)無細(xì)胞核的A羊的卵細(xì)胞中，這個(gè)卵細(xì)胞經(jīng)過分裂形成小胚胎，再將這個(gè)小胚胎移入C羊的子宮內(nèi)進(jìn)行發(fā)育，新誕生的小羊就是多莉。請(qǐng)問多莉的細(xì)胞核來自哪里，長(zhǎng)得像誰？ （　�。�

A. 乳腺細(xì)胞、B羊

B. 乳腺細(xì)胞、A羊

C. 卵細(xì)胞、A羊

D. 子宮細(xì)胞、C羊

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同步練習(xí)冊(cè)答案