A. | 大豆根瘤中有根瘤菌,種植中往往不需施氮肥 | |
B. | ③是由②中的胚珠發(fā)育而來 | |
C. | 根瘤菌與制作酸奶喝葡萄酒用到的“菌”都能進行孢子生殖 | |
D. | 圖中①②③在結構層次上都屬于器官 |
分析 1、植物體的結構層次由小到大依次是細胞→組織→器官→植物體;①是一株幼苗,胚根向地下生長形成根,胚軸伸長,胚芽生長,發(fā)育成莖和葉并長成幼苗;②是花;③是果實.
2、果實和種子的形成:
3、細菌分裂生殖.真菌孢子生殖.
解答 解:A、大豆、花生等屬于豆科植物,在豆科植物的根瘤中,有能夠固氮的根瘤菌與植物共生,根瘤菌將空氣中的氮轉化為植物能夠吸收的含氮物質(zhì),從而使得植物生長良好,而植物則為根瘤菌提供有機物,二者互惠互利,共同生活,因此,種植大豆的田地中往往不需多施加氮肥.A正確;
B、果實是有子房發(fā)育而來,故③是由②中的子房發(fā)育而來,B錯誤;
C、制酸奶用乳酸菌,釀酒用酵母菌,乳酸菌進行分裂生殖,酵母菌一般進行出芽生殖,C錯誤
D、植物體的結構層次由小到大依次是細胞→組織→器官→植物體.綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的.由圖可知,從構成生物體的結構層次分析,①幼苗屬于個體,②花和③果實都是由不同的組織構成的器官.D錯誤.
故選:A.
點評 知道植物的結構層次、果實與種子的形成是解題的關鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 絕大多數(shù)哺乳動物以胎生的方式繁殖后代 | |
B. | 哺乳為幼子成長提供了優(yōu)越的營養(yǎng)條件 | |
C. | 胎生、哺乳大大降低了幼子的死亡率 | |
D. | 胎生提高了哺乳動物的產(chǎn)子率 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鯽魚身體呈流線型,用肺呼吸 | |
B. | 這四種動物由低等到高等的排列是青蛙、鯽魚、揚子鱷、大熊貓 | |
C. | 青蛙的生殖發(fā)育為完全變態(tài)發(fā)育 | |
D. | 保護大熊貓最有效的措施是建立自然保護區(qū) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞核是遺傳信息庫 | |
B. | DNA上的一些具有特定遺傳信息的片斷叫基因 | |
C. | 生物的性狀是由基因控制的 | |
D. | 染色體由DNA和核酸組成 |
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