【題目】如圖是根尖的結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答.
(1)具有根毛的區(qū)域是[__],根毛向外突起,可以增加吸收__和無機(jī)鹽的面積.
(2)根在生長(zhǎng)過程中,不會(huì)被土壤等磨傷,是因?yàn)橛袌D中[__]的保護(hù).
(3)幼根的生長(zhǎng)一方面靠[__]分生區(qū)的分裂增加細(xì)胞數(shù)量;另一方面要靠[__]伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的體積的增大.
【答案】 ① 水 ④ ③ ②
【解析】圖中①是成熟區(qū),也叫根毛區(qū),是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位;②是伸長(zhǎng)區(qū),細(xì)胞逐漸停止分裂,開始迅速伸長(zhǎng),是根伸長(zhǎng)最快的地方;③是分生區(qū),具有很強(qiáng)的分裂能力,能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞;④是根冠,屬于保護(hù)組織,具有保護(hù)作用。
(1)具有根毛的區(qū)域是①成熟區(qū),根毛向外突起,可以增加吸收水分和無機(jī)鹽的面積。
(2)根冠位于根的頂端,屬于保護(hù)組織,細(xì)胞比較大,排列不夠整齊,像一頂帽子似地套在外面,具有保護(hù)作用。所以根在生長(zhǎng)過程中,不會(huì)被土壤等磨傷,是因?yàn)橛袌D中④的保護(hù)。
(3)幼根的生長(zhǎng)一方面靠③分生區(qū)的分裂增加細(xì)胞數(shù)量;另一方面要靠②伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的體積的增大。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某人發(fā)生聽覺障礙后去檢查,結(jié)果表明耳的結(jié)構(gòu)并無損傷。推測(cè)發(fā)病的部位可能是:
A.鼓膜 B.中耳 C.聽神經(jīng)或聽覺中樞 D.耳蝸
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明家周末中午要舉行家庭聚餐,媽媽早早就購(gòu)買了大量食材,用以制作菜肴。
(1)小明在媽媽購(gòu)買的食材中,發(fā)現(xiàn)一種不認(rèn)識(shí)的固體食物。他從家里帶了少量這種食材到學(xué)校,打算與同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室研究其主要營(yíng)養(yǎng)成分。實(shí)驗(yàn)方案、步驟和結(jié)果如下:
試管編號(hào) | 食物小塊 | 淀粉酶溶液 | 蛋白酶溶液 | 搖勻震蕩 | 溫度37℃ | 食物小塊的變化 |
1 | 0.1克 | 4毫升 | B毫升 | 是 | 30分鐘 | 無明顯變化 |
2 | A克 | 0毫升 | C毫升 | 是 | 30分鐘 | 食物塊變小 |
(注:淀粉酶可分解淀粉,但不能分解蛋白質(zhì);蛋白酶可分解蛋白質(zhì),但不能分解淀粉)
①根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模a(bǔ)充實(shí)驗(yàn)方案。其中A、B,C分別為_____。
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以初步判斷所研究的固體食物中,主要營(yíng)養(yǎng)成分是_____。
③食物攝入的淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在人體消化道各部位(用A、B、C、D、E表示)被消化程度如圖所示。
據(jù)圖判斷,該固體食物主要營(yíng)養(yǎng)成分最開始被消化部位_____(填名稱)、對(duì)應(yīng)圖中字母_____(填A(yù)B、C、D、E)、可反映其消化過程曲線_____(填甲、乙丙)。
(2)小明媽媽為家庭聚餐制作菜肴有:香煎三文魚、糖醋營(yíng)養(yǎng)里脊、清炒蝦仁、香菇油菜、拔絲紅薯、清炒西蘭花、米飯、雜糧饅頭。
小明的爸爸患有糖尿病。請(qǐng)根據(jù)健康飲食的相關(guān)知識(shí),從以上菜肴中為小明的爸爸選擇恰當(dāng)?shù)牟似,進(jìn)行合理搭配_____(至少三種),并簡(jiǎn)要說明理由_____。
(3)小明平日缺乏體育鍛煉,一次和同學(xué)長(zhǎng)跑,途中出汗感到熱,跑后感到乏力、頭暈、饑餓感,吃了一塊巧克力后癥狀很快緩解。請(qǐng)根據(jù)人體營(yíng)養(yǎng)有關(guān)知識(shí),解釋小明吃完巧克力后癥狀很快得到緩解這一現(xiàn)象。_____。
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【題目】研究人的舌能否向中間卷起這一性狀時(shí),調(diào)查了100個(gè)家庭,結(jié)果如下表:
家庭(個(gè)) | 父母性狀 | 子女?dāng)?shù)(個(gè)) | 子女性狀 |
44 | 一方能卷舌,另一方不能卷舌 | 50 | 29人能卷舌,21人不能卷舌 |
26 | 父母均能卷舌 | 29 | 21人能卷舌,8人不能卷舌 |
30 | 父母均不能卷舌 | 33 | 均不能卷舌 |
(1)該調(diào)查中要研究的性狀是__________,該性狀的相對(duì)性狀是____________________。
(2)從上述結(jié)果看,顯性性狀是__________,隱性性狀是__________。
(3)如果一對(duì)夫婦均能卷舌,卻生了一個(gè)不能卷舌的孩子,這對(duì)夫婦的基因組成應(yīng)分別是____________________(B為顯性基因)。生出一個(gè)不能卷舌的孩子的可能性是__________。假若能生二胎,孩子還是不能卷舌的幾率是__________。
(4)如果一對(duì)夫婦中,父方不能卷舌,母方能卷舌,生出一個(gè)不能卷舌的孩子,那么這對(duì)夫婦的基因組成分別是:父親__________,母親__________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】據(jù)如圖回答下列問題:
(1)從心臟壁的厚薄來看,__(填字母)的壁最厚,能夠強(qiáng)有力地收縮,血液泵至全身,體現(xiàn)了生物體結(jié)構(gòu)與__相適應(yīng).
(2)血液從圖中C__出發(fā)流進(jìn)血管①__,最后匯集到血管④__流回到B__的過程叫__循環(huán).
(3)心臟四個(gè)腔中,流靜脈血的有__(填字母)和__.(填字母)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某些微小生物的形態(tài)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題:
(1)病毒的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,由_____外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成.
(2)B與C比較,在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上B雖有DNA集中的區(qū)域,卻沒有成形的_____.
(3)枯枝落葉可被這些微小生物分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽,它們可以再被植物吸收利用.這說明細(xì)菌和真菌在自然界中作為_____參與物質(zhì)循環(huán).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物體是一個(gè)有機(jī)的整體,構(gòu)成生物體各個(gè)結(jié)構(gòu)也是非常嚴(yán)密的。下列有關(guān)各結(jié)構(gòu)的關(guān)系的圖示,表述正確的是
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