【題目】我國南海諸島有美麗的珊瑚礁,形成珊瑚礁的是腔腸動物中的( )
A.水螅
B.海葵
C.珊瑚蟲
D.水母
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是花的結(jié)構(gòu)和果實的結(jié)構(gòu)及來源示意圖。請據(jù)圖回答以下問題:
(1)從果實和種子的形上來看,你認(rèn)為花最重要的結(jié)構(gòu)是________和________。
(2)圖示的結(jié)構(gòu)中,能夠產(chǎn)生花粉粒的是[]________,花粉粒萌發(fā)的部位是[]________。
(3)果樹要結(jié)出果實和種子,一般要經(jīng)過開花→________→________→ 結(jié)果四個階段。完成這些階段后,雌蕊的[]________就會進一步發(fā)育成果實,其中[________]發(fā)育成種子,[]________發(fā)育成保護種子的果皮,由果皮和種子共同構(gòu)成果實。
(4)種子的胚是新一代植物體的幼體,胚是由________發(fā)育而成的。
(5)我縣很多地方都種有柑桔,若果農(nóng)在果園里放養(yǎng)蜜蜂,則柑桔的結(jié)果率就明顯提高。這是因為蜜蜂能促進________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列不屬于遺傳的是 ( )
A.羊生下來的后代都是羊
B.父母高,孩子一般都比較高
C.感冒流行時,小明父子均患感冒
D.龍生龍,鳳生鳳,老鼠生子打地洞
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如下圖,按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序,正確的是
A. ⑤→①→③→④→② B. ①→⑤→③→④→②
C. ⑤→①→④→③→② D. ①→⑤→④→③→②
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表表示幾種不同生物體內(nèi)難以分解的有毒物質(zhì)DDT的含量,生物A-D代表的是藻類植物、以藻類植物為食的小動物、以小動物為食的魚類和較大型肉食性魚類。
(1)分別寫出A-D代表的生物名稱:A_____、B_____、C_____、D_____。
(2)用A-D表示寫出該食物鏈_____。
(3)從(2)中可以看出,DDT通過_____而積累,因而營養(yǎng)級越高,DDT的積累量也越_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示處于平衡狀態(tài)的某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請分析回答:
(1)這個生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是 ,它們能夠通過光合作用來制造 ,并儲存能量。此食物網(wǎng)中數(shù)量最多的是 。
(2)依據(jù)圖上箭頭所示,此食物網(wǎng)中共有 條食物鏈,其中,最長的一條食物鏈?zhǔn)?/span> 。
(3)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分分析,其中的兔、鼠、鷹等動物屬于 ;生物部分還缺少了 。
(4)蛇和鷹的關(guān)系是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物分類是研究生物的一種基本方法,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)生物分類主要是根據(jù)生物的相似程度把生物劃分為不同的類群.其中,________是最基本的分類單位,包含生物種類最多的分類單位是________.
(2)圖中a、b、c、d、e五種植物所屬的最大的共同分類單位是________,它們從低等到高等的排列順序是________.上述植物的繁殖方式不盡相同,其中e用________進行繁殖.從形態(tài)結(jié)構(gòu)上看,c植株矮小,需生活在陰濕的地方,其主要原因是________,c可用來監(jiān)測空氣污染的原因是________.對d這類植物進行分類的重要依據(jù)是________.
(3)草履蟲沒有專門的運動器官,依靠________的擺動在水中旋轉(zhuǎn)前進;同樣生活在水中的魚通過________提供的動力,在鰭的協(xié)調(diào)作用下游泳以逃避敵害.
(4)蝗蟲在分類上屬于________動物,體表有________,用于呼吸.青蛙等兩棲動物的幼體生活在水中,用________呼吸,成體營水陸兩棲生活,用________呼吸,同時用________輔助呼吸.
(5)生物的多樣性包括生物種類的多樣性、________的多樣性、________的多樣性.保護生物多樣性最為有效的措施是________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是某同學(xué)的呼吸頻率曲線,該曲線反映他可能( )
A. 一直在慢跑 B. 由散步轉(zhuǎn)為跑步
C. 在睡覺 D. 由跑步轉(zhuǎn)為散步
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