分析 1、真菌和細(xì)菌不能直接利用無機(jī)物制造有機(jī)物,必須依靠外界環(huán)境中現(xiàn)成的有機(jī)物為“食物”,這種營養(yǎng)方式為異養(yǎng),異養(yǎng)又分為寄生和腐生兩種方式.
2、腐生的細(xì)菌和真菌把有機(jī)物分解成無機(jī)物,屬于生態(tài)系統(tǒng)的分解者,對自然界的物質(zhì)循環(huán)起著重要的作用.
解答 解:(1)土壤中有營腐生生活的細(xì)菌和真菌,是它們把魚的內(nèi)臟分解了;依靠分解動(dòng)物的尸體、糞便或植物的枯枝落葉吸取有機(jī)養(yǎng)料,這種營養(yǎng)方式為腐生.
(2)菜長的旺盛是因?yàn)闋I養(yǎng)豐富,營養(yǎng)是來自腐生的細(xì)菌和真菌把魚的內(nèi)臟中的有機(jī)物分解成了簡單的無機(jī)物被蔬菜吸收,成為制造蔬菜體內(nèi)的有機(jī)物原料的緣故.
(3)腐生的細(xì)菌和真菌把有機(jī)物分解成無機(jī)物,無機(jī)物又被植物利用來制造有機(jī)物,故腐生細(xì)菌和真菌對自然界的物質(zhì)循環(huán)起著重要作用,屬于生態(tài)系統(tǒng)的分解者.
故答案為:(1)細(xì)菌;真菌等微生物;(2)有機(jī)物;無機(jī)物;(3)物質(zhì).
點(diǎn)評(píng) 分解者不僅促進(jìn)了自然界的物質(zhì)循環(huán),而且還潔凈了地球.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)、糖類 | B. | 糖類、水 | C. | 蛋白質(zhì)、無機(jī)鹽 | D. | 蛋白質(zhì)、水 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 地衣是真菌與藻類共生在一起形成的 | |
B. | 地衣中的真菌為藻類提供有機(jī)物 | |
C. | 地衣中的藻類供給真菌水和無機(jī)鹽 | |
D. | 地衣中的真菌和藻類分開后,都能獨(dú)立生活 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肺泡數(shù)量多于一般人 | |
B. | 肺比一般人的大 | |
C. | 呼吸頻率加快 | |
D. | 呼吸肌收縮力量強(qiáng),參與氣體交換的肺泡數(shù)量增多 |
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