14．一個花生果實中含有4粒種子，這能說明（　　）
A．花生一朵花中有4個雌蕊B．花生一朵花中有4個雄蕊
C．花生一朵花中有4個子房D．花生一朵花中有4枚胚珠

分析 傳粉和受精完成以后，花萼凋落或存留，花冠、雄蕊都凋落，柱頭和花柱凋落，只有雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育．子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成果皮，受精卵發(fā)育成胚，受精極核發(fā)育成胚乳，子房發(fā)育成果實．

解答 解：子房受精后的發(fā)育情況如圖：

可見，胚珠發(fā)育成種子，果實內(nèi)含有多枚種子，這主要取決于一個子房中有多少個胚珠，一個花生果實中含有4粒種子，這能說明一朵花中有4枚胚珠．
故選：D

點評 解題的關(guān)鍵要知道種子的數(shù)目是由子房內(nèi)胚珠的數(shù)目決定的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．居室內(nèi)的同一種花卉，置于陽面窗臺上的花要比置于陰面窗臺上的長勢好，與之有關(guān)的因素是（　�。�
A．陽光B．溫度C．水分D．空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于扁形動物，敘述不正確的是（　　）
A．華支睪吸蟲是靠獲取寄主體內(nèi)的養(yǎng)料生活的
B．血吸蟲的中間寄主是釘螺
C．自由生活的動物包括渦蟲和絳蟲
D．扁形動物的身體背腑扁平，兩側(cè)對稱

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下面對誤差的說法正確的是（　�。�
A．誤差是由于測量時沒有遵守操作規(guī)則造成的
B．在測量時只要認(rèn)真小心就可以避免誤差
C．改進(jìn)試驗方法可以消除誤差
D．多次測量取平均值可以減小誤差

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．人類的科技產(chǎn)品中，潛水艇是模仿什么而制造出來的（　�。�
A．蜻蜓B．海豚C．鳥巢

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．動物的運(yùn)動依靠一定的結(jié)構(gòu)．將下列生物與右側(cè)的運(yùn)動結(jié)構(gòu)進(jìn)行合理的搭配，將對應(yīng)的字母填入相應(yīng)的括號中．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．將載玻片上寫的英文字母“p”放在顯微鏡下觀察，在視野中看到的是（　�。�
A．pB．qC．bD．d

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．在低倍顯微鏡下物像清晰，換高倍鏡后發(fā)現(xiàn)物像模糊，此時應(yīng)（　�。�
A．調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋B．調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋C．調(diào)節(jié)反光鏡D．移動裝片

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

4．在進(jìn)行生物學(xué)科實踐活動時，某校生物小組擬研究“酸雨對生物的影響”，想探究不同等級的酸雨對種子發(fā)芽率的影響，他們用食醋和清水配制成了不同等級的“模擬酸雨”，進(jìn)行了以下實驗：
①準(zhǔn)備3個培養(yǎng)皿，在培養(yǎng)皿底部墊上幾層吸水紙，分別標(biāo)記：高酸、中酸、低酸；
②每個培養(yǎng)皿里加30粒小麥種子；
③在每個培養(yǎng)皿里分別加20毫升不同等級的酸雨；
④在種子上面覆蓋潮濕的紗布，把培養(yǎng)皿放在溫暖的地方培養(yǎng)．3天后，觀察的結(jié)果如下表：
模擬酸附低酸（pn=5.5）中酸（pn-4）高酸（PH=3）
種子發(fā)芽率（%＞40100
（1）他們得出的結(jié)論是：酸雨對種子發(fā)芽率有影響，且酸度越大（pH越少），影響越大．
（2）本實驗中是用醋酸與清水配置來模擬酸雨，但實際上在自然界中，形成酸雨的主要污染物是B
A．二氧化碳      B．二氧化硫      C．鹽酸          D．磷酸
（3）請指出他們實驗過程中的不科學(xué)的地方缺少對照，如何修改？增加清水組．
（4）某地下了一場較大范圍的酸雨，植物葉片受到腐蝕，影響光合作用．導(dǎo)致種植的西瓜大面積絕產(chǎn)，一些樹木死亡．同時酸雨還使池塘、河流酸化，造成大量的魚、蝦死亡．農(nóng)民損失非常慘重，因此，酸雨被稱為“空中死神”．請根據(jù)上述資料，判斷以下各項變化不屬于酸雨危害的是D
A．使土壤中的養(yǎng)分發(fā)生化學(xué)變化，B．使河流、湖泊、水源酸化 
C．直接危害植物的芽、葉                        D．使土壤中汞、銀、鎘含量增高
（5）你認(rèn)為生活中有哪些做法可以減少酸雨的發(fā)生？

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同步練習(xí)冊答案