組織內(nèi)氣體交換是：血液中的__________進(jìn)入細(xì)胞，細(xì)胞里的__________進(jìn)入血液。
氧氣   二氧化碳

試題分析：一種氣體總是會從濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散，直到平衡為止，在血液與組織細(xì)胞之間，由于組織細(xì)胞不斷進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳，導(dǎo)致血液中的氧氣含量大于組織細(xì)胞內(nèi)的氧氣含量，而組織細(xì)胞內(nèi)的二氧化碳含量大于血液中的二氧化碳含量，故血液中的氧氣擴(kuò)散到組織細(xì)胞，組織細(xì)胞中的二氧化碳擴(kuò)散到血液中，血液由動脈血變?yōu)殪o脈血。
點評：此題為基礎(chǔ)題，難度一般，解答此類題目的關(guān)鍵是掌握體內(nèi)氣體交換的過程原理等。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

剛下水游泳時，如果水漫過胸部，會感到呼吸有些吃力，這是因為 （     ）
A．害怕導(dǎo)致神經(jīng)緊張，肌肉收縮，呼吸困難
B．胸廓容積縮小，肺內(nèi)氣壓減小，氣體不易進(jìn)入
C．胸廓容積縮小，肺內(nèi)氣壓增加，氣體不易進(jìn)入
D．胸廓容積增加，肺內(nèi)氣壓增加，氣體不易進(jìn)入

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

如圖是肺泡和血液之間的氣體交換。據(jù)圖回答下列問題：

（1）填寫圖中各序號的名稱：
①             ,
②             ,
③              。
（2）吸入的氣體，順著      在肺葉里的各級分支，到達(dá)    最細(xì)的分支末端形成的     。
（3）肺泡數(shù)量很       ，外面包繞著       ，肺泡壁和毛細(xì)血管壁很薄，都是一層      ，這些特點都有利于      和      之間進(jìn)行氣體交換。
（4）圖中A表示的是           的過程，B表示的是                   的過程。
（5）血液流經(jīng)肺泡周圍的毛細(xì)血管后，血液中含量增多的氣體是            ，含量減少的氣體是                       。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

我們呼吸時，呼出的氣體成分是
A．水蒸氣和二氧化碳B．全部都是二氧化碳
C．氧氣含量增加D．二氧化碳含量增加

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人體呼吸系統(tǒng)的主要器官是肺，通過肺部的氣體交換，血液中
A．二氧化碳增多B．氧氣增多C．尿素減少D．氧氣減少

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

根據(jù)下圖(模擬膈肌的運動示意圖)完成下列各題。

(1)圖中A表示　　　　　，圖中B表示的是　　　　，圖中C表示的是　　　。 圖中D表示的是　　　　　，圖中E表示的是　　　　　。
(2)用手下拉E，小氣球　　　，表示　　　　　過程，說明容器內(nèi)的氣壓        。
(3)用手上推E，小氣球　　　，表示　　　　　 過程，說明容器內(nèi)的氣壓        。
(4)此模型不能演示胸廓的　　　　　徑的變化，因此不能完全演示呼吸運動的實驗與探究。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

用下列哪種物質(zhì)檢驗二氧化碳的存在？
A．酒精B．澄清的石灰水C．生理鹽水D．碘液

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

動物通過呼吸作用將貯藏在有機(jī)物中的能量全部轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中的能量。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖所示是某人在1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸中，肺內(nèi)氣壓的變化曲線。請分析回答：（4分）

（1）曲線AB段表示________________時肺內(nèi)氣壓的變化。
（2）曲線發(fā)生BC段變化時，胸廓的前后、左右、上下徑都_______________。
（3）本次呼吸中，吸氣結(jié)束的一瞬間是坐標(biāo)中的___點，此時肺內(nèi)氣壓與大氣壓________。

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同步練習(xí)冊答案