14．關(guān)于青春期的行為習(xí)慣要求，不恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．合理膳食，認(rèn)真學(xué)習(xí)B．積極參加各種體育活動(dòng)C．增強(qiáng)自我控制和自我保護(hù)意識(shí)D．自主獨(dú)立，我行我素

分析 處于青春期的同學(xué)們要有健康的生活方式，營(yíng)養(yǎng)均衡，充足睡眠，遠(yuǎn)離香煙，拒絕毒品，積極參加各種體育活動(dòng)．

解答 解：A、合理膳食養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，認(rèn)真學(xué)習(xí)是良好的行為習(xí)慣，A不符合題意；
B、積極參加各種文體活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，是良好的行為習(xí)慣，B不符合題意；
C、增強(qiáng)自我控制和自我保護(hù)意識(shí)，是良好的行為習(xí)慣，C不符合題意；
D、自主獨(dú)立，我我行我素，不利于同學(xué)們的身心發(fā)展健康，D符合題意．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 熟記掌握青春期的各種心理變化及其衛(wèi)生，特別注意掌握青春期的衛(wèi)生清潔問題，正確對(duì)待青春期的各項(xiàng)變化，尋求父母、老師等的幫助，樹立正確的觀念．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．小東在觀看今年4月15日科比退役賽時(shí)，科比一進(jìn)球，他便歡呼雀躍，并會(huì)面 紅耳赤，心跳加快，血壓升高．在這個(gè)變化過程中，起調(diào)節(jié)作用的是（　�。�
A．血液調(diào)節(jié)B．神經(jīng)調(diào)節(jié)
C．激素調(diào)節(jié)D．神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．結(jié)合如圖所示人體部分生理活動(dòng)示意圖（①-⑦表示生理過程，Ⅰ、Ⅱ表示血液類型）分析回答有關(guān)問題：
（1）面條中富含淀粉，最終被消化成葡萄糖，并經(jīng)過程①和②進(jìn)入A系統(tǒng)，其中完成過程②的消化系統(tǒng)中的主要器官是小腸．
（2）當(dāng)進(jìn)行③時(shí)，膈肌處于舒張 （填“收縮”或“舒張”）狀態(tài)．
（3）圖中能表示排泄途徑的是③⑤⑥ （填圖中序號(hào)）．Ⅰ與Ⅱ的血液成分相比含量明顯減少的物質(zhì)有氧氣和尿素 （答出兩種即可）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．貯藏蔬菜、水果要保持低溫，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．低溫殺死細(xì)菌B．低溫降低蒸騰作用C．低溫促進(jìn)有機(jī)物的積累D．低溫抑制呼吸作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列具有社會(huì)行為的動(dòng)物是（　�。�
A．一群鼠婦B．一群麻雀C．一群狒狒D．一群青蛙

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

19．真菌都是由菌絲構(gòu)成的．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列選項(xiàng)中，不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（　�。�
A．蘑菇B．感冒病毒C．細(xì)菌D．青草

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．閱讀以下資料，回答問題：
資料一：紅嘴鷗被稱為昆明的“榮譽(yù)市民”，已連續(xù)多年從西柏利亞飛抵昆明過冬，為昆明增添了一道美麗的風(fēng)景．小白鼠活動(dòng)的區(qū)域一般只限于隱蔽處，一旦進(jìn)入空曠的地方就會(huì)設(shè)法尋找隱身處，表現(xiàn)出特殊的“尋墻行為”．
      小白鼠活動(dòng)的區(qū)域一般只限于隱蔽處，一旦進(jìn)入空曠的地方就會(huì)設(shè)法尋找隱身處，表現(xiàn)出特殊的“尋墻行為”．將小白鼠放入迷宮中，小白鼠經(jīng)過多次“走錯(cuò)路”，終于找到出口，用大量小白鼠實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：有的小白鼠可以很快找到出口，而有的小白鼠卻要經(jīng)過多次失敗后才能找到出口．
（1）從行為的發(fā)生（獲得途徑）來(lái)說(shuō)，紅嘴鷗飛抵昆明過冬的遷徙行為和小白鼠的“尋墻”行為都屬于先天性行為．
（2）實(shí)驗(yàn)表明小白鼠的學(xué)習(xí)能力存在個(gè)體差異，這是由遺傳因素決定的．
資料二：動(dòng)物在生命世界中上演著精彩的表演，使我們的星球充滿了生機(jī)與活力，他們的行蹤幾乎處處可見，使人的筆下也留下了它們的身影：“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木唱黃鸝”．“稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片”．“采得百花成蜜后，不知辛苦為誰(shuí)甜”．“三月聞黃鸝．幼婦憫蠶饑”．“細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜”…
（3）某同學(xué)將資料中的動(dòng)物分為兩組，甲組：蜜蜂．家蠶；乙組：白鷺．黃鸝．魚．蛙．燕子，他的分類依據(jù)是，體內(nèi)是否具有脊柱．
（4）蜜蜂和家蠶的發(fā)育方式都屬于完全變態(tài)發(fā)育．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．衡量心臟工作能力大小的標(biāo)志（　�。�
A．心率的快慢B．血壓的高低C．脈搏的快慢D．心輸出量的大小

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同步練習(xí)冊(cè)答案