6．下列選項(xiàng)中，不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（　�。�
A．蘑菇B．感冒病毒C．細(xì)菌D．青草

分析 生物共有五類，動(dòng)物、植物、真菌、細(xì)菌、病毒，五類生物中，只有病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．

解答 解：ACD、蘑菇是多細(xì)胞真菌、細(xì)菌是單細(xì)胞生物、青草多細(xì)胞植物，因此都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；
B、感冒病毒是動(dòng)物病毒，病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．
　　所以，不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是“感冒病毒”．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握只有病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列敘述不正確的是（　�。�
A．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射
B．人體的呼吸、循環(huán)等生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)中樞在大腦里
C．脊髓是腦與軀干、內(nèi)臟之間的聯(lián)系通路
D．神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．鳥類的生殖與發(fā)育過(guò)程包括（　�。�
①求偶 ②交配 ③筑巢 ④產(chǎn)卵 ⑤孵卵 ⑥育雛．
A．①②③B．①②③④C．①②③④⑤D．①②③④⑤⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．關(guān)于青春期的行為習(xí)慣要求，不恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．合理膳食，認(rèn)真學(xué)習(xí)B．積極參加各種體育活動(dòng)C．增強(qiáng)自我控制和自我保護(hù)意識(shí)D．自主獨(dú)立，我行我素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．每年春季西洋桃花盛開，吸引無(wú)數(shù)游客觀賞．如圖為桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）桃花的主要結(jié)構(gòu)是[4]雌蕊和雄蕊．
（2）蜜蜂在花間飛舞，能幫助傳粉，有利于桃子的形成．
（3）“果肉”是由[3]中的子房壁發(fā)育來(lái)的．桃子中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)源于葉（天器官名稱）的光和作用，桃樹在生活過(guò)程中需要的水和無(wú)機(jī)鹽由根從土壤中吸收．
（4）蜜蜂的發(fā)育經(jīng)歷了卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)階段，成為完全變態(tài)發(fā)育．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

11．特異性免疫可以針對(duì)特定的病原體起免疫作用√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列哪一項(xiàng)不屬于“健康地度過(guò)青春期”的生活方式（　�。�
A．與老師，家長(zhǎng)交流，尋求指導(dǎo)和幫助
B．更加注意個(gè)人的清潔衛(wèi)生
C．更加注意保證飲食營(yíng)養(yǎng)和充足的睡眠
D．異性之間不能有任何來(lái)往

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖中的四幅漫畫寓意人體免疫的防線，其中屬于第一道防線的是（　�。�
A．①②B．①④C．③④D．②③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列做法不符合資源節(jié)約、環(huán)境保護(hù)，建設(shè)友好型社會(huì)的是（　�。�
A．飯菜吃多少買多少，不浪費(fèi)B．不亂扔垃圾，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生
C．吃飯常用一次性餐具D．保護(hù)鳥類等野生動(dòng)物

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同步練習(xí)冊(cè)答案