A. | 若表示蜻蜓的發(fā)育,則起點(diǎn)是D,過程為D→A→B→C | |
B. | 若表示蜜蜂的完全變態(tài),則B為蛹期,C為幼蟲期 | |
C. | 若表示蝗蟲的發(fā)育,則C對(duì)農(nóng)作物的危害最大 | |
D. | 若表示蝴蝶的發(fā)育,則美麗的蝴蝶是由B“毛毛蟲”變成的 |
分析 昆蟲在個(gè)體發(fā)育中,經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期的屬于完全變態(tài)發(fā)育.完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大;不完全變態(tài)發(fā)育:幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,發(fā)育經(jīng)歷受精卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期.
解答 解:A、已知D為卵,若此圖表示蜻蜓的不完全變態(tài)發(fā)育,則發(fā)育過程為D→A→C,A錯(cuò)誤;
B、已知D為卵,若此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育,則A為幼蟲期,B為蛹期,C為成蟲期,B錯(cuò)誤;
C、已知D為卵,若此圖表示蝗蟲的發(fā)育過程,則A是幼蟲期,C是成蟲期,成蟲期對(duì)農(nóng)作物的危害最大,C正確;
D、美麗的蝴蝶由毛毛蟲變成的,毛毛蟲是蝴蝶的A幼蟲時(shí)期,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 昆蟲的發(fā)育過程是中考中經(jīng)?疾榈膯栴},要注意區(qū)分完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點(diǎn),但難度不大.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡 | B. | 防止實(shí)驗(yàn)材料移動(dòng) | ||
C. | 增強(qiáng)透明度 | D. | 防止水溢出 |
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A. | 葉 | B. | 莖 | C. | 側(cè)芽 | D. | 根 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 陸生、用肺呼吸、無尾、有四肢 | B. | 陸生、用肺呼吸、有尾、有四肢 | ||
C. | 水生、用肺呼吸、有尾、無四肢 | D. | 水生、用鰓呼吸、有尾、無四肢 |
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