18．W龍眼樹利用光制造有機物，龍眼樹開花給蜜蜂采蜜．所以光→龍眼樹→蜜蜂，就是一條食物鏈．×（判斷對錯）

分析 食物鏈的定義：在生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費者之間存在吃與被吃的關(guān)系，多條食物鏈交織在一起就構(gòu)成了食物網(wǎng)．

解答 解：龍眼樹開花給蜜蜂采蜜．在“光→龍眼樹→蜜蜂”，食物鏈的起點是生產(chǎn)者，光是非生物物質(zhì)，故錯誤；
故答案為：×

點評 此題重點考查食物鏈的概念，即：在生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費者之間存在吃與被吃的關(guān)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．霉菌、蘑菇在形態(tài)上有很大差異，但它們都是由什么構(gòu)成的？（　�。�
A．芽孢B．孢子C．菌絲D．單個細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．江西懋源是看油菜花最負(fù)盛名的地點，每年春天都會吸引大量游客前來賞花，油菜不僅花美，其菜籽（種子）更是榨油的好原料．油菜花中發(fā)育成油菜籽的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．子房B．受精卵C．胚珠D．子房壁

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖表示人體與外部環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖，數(shù)字1-7表示人體的某些結(jié)構(gòu)，字母A-G代表人體內(nèi)某些物質(zhì)．請據(jù)圖回答：
（1）食物中的淀粉在消化道的小腸處被分解為葡萄糖，然后通過某個生理過程進(jìn)入血液循環(huán)，此生理過程叫吸收．
（2）當(dāng)胸肌處于收縮狀態(tài)時（填寫“收縮”或“舒張”），氣體進(jìn)入肺，進(jìn)入7的F通過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液；組織細(xì)胞利用血液循環(huán)獲得的A和F進(jìn)行釋放出能量．用于人體各項生理活動及維持體溫．
（3）健康人體內(nèi)的C液與D液相比，D液中不含有的物質(zhì)是葡萄糖．某人排除的D液經(jīng)醫(yī)院化驗發(fā)現(xiàn)了許多大分子的蛋白質(zhì)說明他腎臟的[3]腎小球部位發(fā)生了病變．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．種子的萌發(fā)受多種環(huán)境因素的影響．下表是利用菜豆種子進(jìn)行的五組實驗，將100粒飽滿而完整的菜豆種子隨機分成5等份，分別放在底部鋪有棉花的5個培養(yǎng)皿中，并設(shè)置不同的條件加以培養(yǎng)并記錄實驗結(jié)果．下列對實驗的分析錯誤的是（　�。�
組別甲乙丙丁戊
光照有光有光有光有光黑暗
溫度25℃25℃0℃25℃25℃
棉花干濕狀態(tài)潮濕干燥潮濕水淹沒種子潮濕
種子發(fā)芽數(shù)19粒0粒0粒0粒18粒
A．甲與丙構(gòu)成一組對照實驗，變量是溫度
B．乙、丙、丁不能萌發(fā)的原因分別是沒有水分、溫度太低、水分太多將種子淹死了
C．每組實驗用20粒種子，而不是只用1粒種子，這是為了避免實驗因偶然性造成結(jié)果的錯誤，提高實驗的可考性
D．從實驗甲與戊來看，光照不是種子萌發(fā)的必要條件

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列四種動物中，運動方式與其他三種不同的是（　　）
A．海鷗B．野鴨C．蝙蝠D．黃鸝

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．每年夏季來臨，王明的媽媽都會買來 殺蟲劑消滅蚊子，第一年使用時效果還不錯，但如果第二年還用A品牌殺蟲劑來消滅蚊子，就發(fā)現(xiàn)效果越來越差．你認(rèn)為造成這種現(xiàn)象的最可能原因是（　�。�
A．蚊子是活化石，適應(yīng)能力特別強
B．殺蟲劑性能不穩(wěn)定
C．能抵抗殺蟲劑的蚊子存活下來，且大量繁殖
D．殺蟲劑造成蚊子基因變異，使之產(chǎn)生抗藥性

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖，模擬膈肌的運動實驗：回答下面的問題．
（1）序號D模擬人體的膈，序號C模擬人體的胸廓．
（2）圖2模擬的是人體在時膈肌所處的運動狀態(tài)，此時由于膈肌收縮，胸廓的前后徑增大．
（4）通過以上模擬實驗也可以說明：當(dāng)呼吸肌由于收縮使胸廓擴大時，肺便擴張，肺內(nèi)的氣體壓力就減小，于是氣體就被吸入．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．在男性生殖系統(tǒng)中，睪丸的主要功能是（　�。�
A．產(chǎn)生卵子、分泌雄性激素B．產(chǎn)生卵子、分泌雌性激素
C．產(chǎn)生精子、分泌雄性激素D．產(chǎn)生精子、分泌雌性激素

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