A. | 肱二頭肌收縮,肱三頭肌收縮 | B. | 肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮 | ||
C. | 肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張 | D. | 肱二頭肌舒張,肱三頭肌舒張 |
分析 人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與,多組肌肉的協(xié)調(diào)作用,才能完成.
解答 解:骨的位置的變化產(chǎn)生運(yùn)動(dòng),但是骨本身是不能運(yùn)動(dòng)的.骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉.骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細(xì)的肌腱(乳白色),同一塊骨骼肌的兩端肌腱繞過(guò)關(guān)節(jié)連在不同的骨上.骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí),就會(huì)牽動(dòng)骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng),于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng).但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開(kāi),因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合的.例如,屈肘動(dòng)作和伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生.屈肘時(shí),肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張,伸肘時(shí),肱三頭肌收縮,肱二頭肌舒張.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 在運(yùn)動(dòng)中,神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用,骨起杠桿的作用,關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用(也有說(shuō)樞紐作用),骨骼肌起動(dòng)力作用.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 吲哚酚試劑 | B. | 雙縮脲試劑 | C. | 斐林試劑 | D. | 加碘的淀粉溶液 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 血流向頭部的血管 | B. | 沒(méi)有瓣膜的血管 | ||
C. | 紅細(xì)胞成單行通過(guò)的血管 | D. | 血流向尾部的血管 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 沒(méi)有細(xì)胞壁 | B. | 沒(méi)有成形的細(xì)胞核 | ||
C. | 沒(méi)有細(xì)胞膜 | D. | 沒(méi)有細(xì)胞質(zhì) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B和C都是恒溫動(dòng)物 | |
B. | B在生殖和發(fā)育方面的特點(diǎn)是胎生、哺乳 | |
C. | A和B、C、D的主要區(qū)別是體內(nèi)沒(méi)有脊柱 | |
D. | C體內(nèi)有許多氣囊,氣囊和肺部都能進(jìn)行氣體交換 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
組別 | 實(shí)驗(yàn)材料 | 環(huán)境溫度 | 其他環(huán)境條件 | 保存時(shí)間 | 變質(zhì)個(gè)數(shù) |
甲 | 草莓50個(gè) | 4℃ | 相同 | 2天 | 無(wú) |
乙 | 草莓50個(gè) | 常溫 | 2天 | 46個(gè) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人工生態(tài)系統(tǒng)是按生態(tài)原理構(gòu)建的,結(jié)構(gòu)穩(wěn)定,成分合理 | |
B. | 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,生物種類(lèi)少,人為影響大,容易被破壞 | |
C. | 城鎮(zhèn)生態(tài)系統(tǒng)是比較脆弱的生態(tài)系統(tǒng),依賴(lài)性強(qiáng),要科學(xué)的管理 | |
D. | 各種生態(tài)系統(tǒng)都是相互聯(lián)系的在結(jié)構(gòu)和功能上是一個(gè)統(tǒng)一的整體 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | abc三條血管中的血流速度一樣 | B. | a是動(dòng)脈 | ||
C. | b是毛細(xì)血管 | D. | c是動(dòng)脈 |
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