A. | 青蛙 | B. | 家鴿 | C. | 家蠶 | D. | 蝗蟲(chóng) |
分析 昆蟲(chóng)的發(fā)育分完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育.
發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)受精卵--幼蟲(chóng)--成蟲(chóng)三個(gè)階段,幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)的差別不明顯,屬于不完全變態(tài)發(fā)育;
發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)受精卵--幼蟲(chóng)--蛹--成蟲(chóng)四個(gè)階段,幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)的差別明顯,屬于完全變態(tài)發(fā)育.
兩棲動(dòng)物屬于變態(tài)發(fā)育,如青蛙,一生經(jīng)過(guò)受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四個(gè)階段,且蝌蚪和成蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差別明顯.
解答 解:A、青蛙的幼體叫蝌蚪,生活在水中,用鰓呼吸,用尾游泳;成體是青蛙用肺呼吸,用四肢游泳或跳躍,主要生活在陸地上也可以生活在水中.因此這種發(fā)育叫變態(tài)發(fā)育.a(chǎn)錯(cuò)誤;
B、家鴿沒(méi)有變態(tài)發(fā)育的過(guò)程.B正確;
C、家蠶發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)受精卵--幼蟲(chóng)--蛹--成蟲(chóng)四個(gè)階段,幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)的差別明顯,屬于完全變態(tài)發(fā)育.A錯(cuò)誤;
D、發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)受精卵--幼蟲(chóng)--成蟲(chóng)三個(gè)階段,幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)的差別不明顯,屬于不完全變態(tài)發(fā)育;D錯(cuò)誤.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵明確昆蟲(chóng)、兩棲類(lèi)和鳥(niǎo)類(lèi)的發(fā)育特點(diǎn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水分 | B. | 空氣 | C. | 陽(yáng)光 | D. | 溫度 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物像落在視網(wǎng)膜的前方、配戴凸透鏡 | |
B. | 物像落在了視網(wǎng)膜的后方、配戴凹透鏡 | |
C. | 物像落在視網(wǎng)膜的前方、配戴凹透鏡 | |
D. | 物像落在了視網(wǎng)膜的后方、配戴凸透鏡 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 紅細(xì)胞數(shù)量高于正常值 | B. | 白細(xì)胞數(shù)量高于正常值 | ||
C. | 紅細(xì)胞數(shù)量低于正常值 | D. | 白細(xì)胞數(shù)量低于正常值 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分生區(qū) | B. | 伸長(zhǎng)區(qū) | C. | 根冠 | D. | 成熟區(qū) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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