14.下列生物發(fā)育中,不屬于變態(tài)發(fā)育的是( 。
A.青蛙B.家鴿C.家蠶D.蝗蟲(chóng)

分析 昆蟲(chóng)的發(fā)育分完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育.
發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)受精卵--幼蟲(chóng)--成蟲(chóng)三個(gè)階段,幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)的差別不明顯,屬于不完全變態(tài)發(fā)育;
發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)受精卵--幼蟲(chóng)--蛹--成蟲(chóng)四個(gè)階段,幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)的差別明顯,屬于完全變態(tài)發(fā)育.
兩棲動(dòng)物屬于變態(tài)發(fā)育,如青蛙,一生經(jīng)過(guò)受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四個(gè)階段,且蝌蚪和成蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差別明顯.

解答 解:A、青蛙的幼體叫蝌蚪,生活在水中,用鰓呼吸,用尾游泳;成體是青蛙用肺呼吸,用四肢游泳或跳躍,主要生活在陸地上也可以生活在水中.因此這種發(fā)育叫變態(tài)發(fā)育.a(chǎn)錯(cuò)誤;
B、家鴿沒(méi)有變態(tài)發(fā)育的過(guò)程.B正確;
C、家蠶發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)受精卵--幼蟲(chóng)--蛹--成蟲(chóng)四個(gè)階段,幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)的差別明顯,屬于完全變態(tài)發(fā)育.A錯(cuò)誤;
D、發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)受精卵--幼蟲(chóng)--成蟲(chóng)三個(gè)階段,幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)的差別不明顯,屬于不完全變態(tài)發(fā)育;D錯(cuò)誤.
故選:B

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵明確昆蟲(chóng)、兩棲類(lèi)和鳥(niǎo)類(lèi)的發(fā)育特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.圖是四種不同生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,其中為蠶豆葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

5.人體血液循環(huán)的動(dòng)力器官是心臟.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.沙漠中的植物體矮小,根系發(fā)達(dá).影響沙漠植物形態(tài)的主要環(huán)境因素是( 。
A.水分B.空氣C.陽(yáng)光D.溫度

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列各項(xiàng)生理活動(dòng)中,不屬于排泄的是( 。
A.出汗B.呼氣C.小便D.排便

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.患近視時(shí),物像落在視網(wǎng)膜的位置及需要配帶的矯正鏡分別是( 。
A.物像落在視網(wǎng)膜的前方、配戴凸透鏡
B.物像落在了視網(wǎng)膜的后方、配戴凹透鏡
C.物像落在視網(wǎng)膜的前方、配戴凹透鏡
D.物像落在了視網(wǎng)膜的后方、配戴凸透鏡

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.老張因?yàn)槲脒^(guò)多的細(xì)顆粒物,引發(fā)支氣管炎去醫(yī)院就診,通過(guò)血液檢查會(huì)發(fā)現(xiàn)他的( 。
A.紅細(xì)胞數(shù)量高于正常值B.白細(xì)胞數(shù)量高于正常值
C.紅細(xì)胞數(shù)量低于正常值D.白細(xì)胞數(shù)量低于正常值

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.根的伸長(zhǎng)、生長(zhǎng)過(guò)程中,不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的區(qū)域位于根尖的(  )
A.分生區(qū)B.伸長(zhǎng)區(qū)C.根冠D.成熟區(qū)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.諾如病毒感染性腹瀉是由諾如病毒屬病毒引起的腹瀉,具有發(fā)病急、傳播速度快、涉及范圍廣等特點(diǎn),是引起非細(xì)菌性腹瀉暴發(fā)的主要病因.諾如病毒感染性強(qiáng),以腸道傳播為主,可通過(guò)污染的水源、食物、物品、空氣等傳播,常在社區(qū)、學(xué)校、餐館、醫(yī)院、托兒所、孤老院及軍隊(duì)等處引起集體暴發(fā).
(1)諾如病毒屬于哪類(lèi)傳染病B
A.呼吸道傳染病    B消化道傳染病C.體表傳染病   D.血液傳染病
(2)諾如病毒,從傳染病的角度來(lái)說(shuō),它屬于病原體,從免疫的角度來(lái)說(shuō),它屬于抗原.
(3)病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只能寄生在其它生物的活細(xì)胞內(nèi).
(4)針對(duì)傳染病的特點(diǎn),若學(xué)校爆發(fā)諾如病毒,請(qǐng)寫(xiě)出三條預(yù)防措施
①隔離病人
②對(duì)教室,寢室,食堂進(jìn)行消毒
③吃飯前要洗手.

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