A. | 種瓜得瓜,種豆得豆 | B. | 千里之堤,潰于蟻穴 | ||
C. | 螳螂捕蟬,黃雀在后 | D. | 風(fēng)聲鶴唳,草木皆兵 |
分析 生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存,如沙漠上的植物必須耐旱才能生存.生物也能影響環(huán)境如蚯蚓可以改良土壤,千里之堤毀于蟻穴,植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等.
解答 解:A、生物學(xué)上把親代與后代相似的現(xiàn)象叫遺傳.“種豆得豆,種瓜得瓜”體現(xiàn)了親代之間具有相同的性狀,因此體現(xiàn)了生物的遺傳現(xiàn)象,A錯誤.
B、千里之堤,潰于蟻穴體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響.是螞蟻在大堤內(nèi)挖穴活動導(dǎo)致大堤的牢固性降低,洪水來臨時容易潰堤.表明生物螞蟻對環(huán)境大堤的影響,B正確.
C、螳螂捕蟬,黃雀在后,揭示的是動物之間的捕食關(guān)系,即吃與被吃的關(guān)系,不能說明生物影響環(huán)境,C錯誤;
D、“風(fēng)聲鶴唳”,把風(fēng)的響聲、鶴的叫聲,都當(dāng)做敵人的叫陣聲,疑心是追兵了,其中風(fēng)發(fā)出的聲音是由空氣的振動產(chǎn)生的,屬于環(huán)境對生物的影響,D錯誤.
故選:B.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種子的形態(tài)差異很大,種子的結(jié)構(gòu)差異也很大 | |
B. | 各種植物種子中的營養(yǎng)大多都貯藏在子葉里 | |
C. | 一般雙子葉植物都沒有胚乳,單子葉植物都有胚乳 | |
D. | 活動、具有完整胚的種子,在適宜的條件下能夠萌發(fā) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
環(huán)境 | 2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min | 10min | 11min |
高溫 | 6 | 3 | 4 | 2 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 |
適溫 | 4 | 7 | 6 | 8 | 9 | 10 | 10 | 9 | 10 | 9 |
種 子 | 充足的空氣 | 水分 | 溫 度 |
l號 | √ | × | 25℃ |
2號 | √ | √ | 25℃ |
3號 | × | √ | 25℃ |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
氣體成分 | 吸入氣 | 呼出氣 | 肺泡氣 |
氧氣 | 20.96 | 16.4 | 14.3 |
二氧化碳 | 0.04 | 4.1 | 5.6 |
氮氣 | 79.00 | 79.5 | 80.1 |
合計 | 100.0 | 100.0 | 100.0 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 家蠶是一種昆蟲 | B. | 家蠶的發(fā)育方式是完全變態(tài)發(fā)育 | ||
C. | 家蠶的一生經(jīng)過了三個發(fā)育時期 | D. | 家蠶的發(fā)育方式和蚊子一樣 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③④ | B. | ②⑤⑥ | C. | ①②③ | D. | ④⑤⑥ |
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