18.人類對(duì)生物技術(shù)的使用歷史悠久,生物技術(shù)對(duì)人類的生活影響深遠(yuǎn).下面讓我們一起沿著歷史的足跡追尋生物技術(shù)的過(guò)去,并展望生物技術(shù)的未來(lái).

(1)考古證明,早在4000~5000年前的新石器時(shí)代,人類的祖先就已經(jīng)開始使用發(fā)酵技術(shù).至今,我們?nèi)匀焕镁魄l(fā)酵釀酒,用霉菌發(fā)酵制醬.請(qǐng)你再舉例說(shuō)出一種與我們的飲食有關(guān)的發(fā)酵技術(shù).用酵母菌發(fā)酵制饅頭、做面包等.
(2)遺傳育種是利用遺傳變異原理培育新品種的方法,它也是一項(xiàng)歷史悠久的生物技術(shù),我國(guó)現(xiàn)代育種工作的杰出代表袁隆平院士享譽(yù)世界的遺傳育種成果是雜交水稻.
(3)20世紀(jì)以來(lái),現(xiàn)代生物技術(shù)發(fā)展日新月異,目前已經(jīng)發(fā)展到了細(xì)胞和分子水平.下面的圖一、圖二所表示的現(xiàn)代生物技術(shù)分別是克隆、轉(zhuǎn)基因,圖三中的動(dòng)物,基因經(jīng)過(guò)現(xiàn)代生物技術(shù)改造,其乳房成為了生物反應(yīng)器.

分析 生物技術(shù)是指人們以現(xiàn)代生命科學(xué)為基礎(chǔ),結(jié)合其他科學(xué)的原理,采用先進(jìn)的科學(xué)手段,按照預(yù)先的設(shè)計(jì)改造生物體或加工生物原料,為人類生產(chǎn)出所需產(chǎn)品或達(dá)到某種目的.生物技術(shù)它主要包括發(fā)酵技術(shù)和現(xiàn)代生物技術(shù),現(xiàn)代生物技術(shù)一般包括基因工程、細(xì)胞工程、酶工程、發(fā)酵工程和蛋白質(zhì)工程.

解答 解:(1)微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要的意義,如制饅頭、做面包、釀酒等要用到酵母菌,制酸奶和泡菜要用到乳酸菌,制醋要用到醋酸桿菌等.
(2)我國(guó)現(xiàn)代育種工作杰出代表袁隆平培育出舉世聞名的雜交水稻,在培育優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)水稻品種方面貢獻(xiàn)巨大,是著名的雜交水稻之父.
(3)由圖可知,圖一表示的克隆技術(shù)即無(wú)性繁殖技術(shù),因?yàn)樗恍枰菩劢慌,不需要精子和卵子的結(jié)合,只需從動(dòng)物身上提取一個(gè)單細(xì)胞,用人工的方法將其培養(yǎng)成胚胎,再將胚胎植入雌性動(dòng)物體內(nèi),就可孕育出新的個(gè)體.圖二表示的是轉(zhuǎn)基因鼠的獲得過(guò)程是通過(guò)顯微注射技術(shù),將某種生物的某種基因?qū)胍恢恍∈蟮氖芫牙,使小鼠獲得此基因,從而產(chǎn)生了轉(zhuǎn)基因鼠.因此是轉(zhuǎn)基因技術(shù),“轉(zhuǎn)基因鼠”是指基因組中轉(zhuǎn)入了其他生物的基因后培養(yǎng)出的鼠.圖三中的動(dòng)物,基因經(jīng)過(guò)現(xiàn)代生物技術(shù)改造,生產(chǎn)出人類所需要的某些物質(zhì),這就是生物反應(yīng)器.
故答案為:(1)用酵母菌發(fā)酵制饅頭、做面包等;
(2)雜交水稻;
(3)克;轉(zhuǎn)基因;生物反應(yīng)器.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是知道科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍,生物技術(shù)的發(fā)展為人類帶來(lái)了巨大的利益,生物技術(shù)的局限性來(lái)了一些明顯的或潛在的威脅或一些社會(huì)倫理問(wèn)題.任何事物都是利弊共存的,要辯證的看待.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.運(yùn)用現(xiàn)代科技手段,從某種生物中提取特定的基因,轉(zhuǎn)入其他生物中,從而產(chǎn)生具有特定優(yōu)良性狀的新生物,這就是轉(zhuǎn)基因技術(shù).如圖是轉(zhuǎn)基因抗蟲煙草的培育過(guò)程.
(1)抗蟲煙草繁殖的后代具有(選填“具有”或“不具有”)抗蟲性狀.
(2)轉(zhuǎn)基因食品逐漸進(jìn)入了人們的視線,目前人們對(duì)轉(zhuǎn)基因褒貶不一.學(xué)校舉行主題為“轉(zhuǎn)基因利弊”的辯論賽,作為支持轉(zhuǎn)基因的正方辯手,你應(yīng)挑選下列觀點(diǎn)中的①③(選填序號(hào))作為論據(jù).
①轉(zhuǎn)基因抗蟲作物的推廣,能減少對(duì)農(nóng)藥的依賴.
②轉(zhuǎn)基因技術(shù)改變了生物的基因組成,可能會(huì)影響人體正常的生理功能.
③轉(zhuǎn)基因技術(shù)在農(nóng)業(yè)、工業(yè)、環(huán)保、醫(yī)藥等領(lǐng)域發(fā)揮了積極作用.
④轉(zhuǎn)基因生物可能成為外來(lái)物種而威脅其他生物的生存.
⑤轉(zhuǎn)基因食品短期看沒(méi)什么壞處,長(zhǎng)期的危險(xiǎn)難以預(yù)料.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.養(yǎng)牛場(chǎng)要培育產(chǎn)奶量高的母牛,最好的育種方法是( 。
A.人工選擇育種B.誘導(dǎo)染色體變異C.進(jìn)行雜交D.以上都不對(duì)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.右圖是人體某處物質(zhì)交換示意圖,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.圖中的血管是小動(dòng)脈
B.圖中的血管是毛細(xì)血管
C.氣體交換后,組織細(xì)胞內(nèi)含氧量升高
D.氣體交換后,血液中二氧化碳含量升高

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.含羞草收到碰觸時(shí),展開的葉片會(huì)合攏,這說(shuō)明生物具有下列哪一個(gè)特征?( 。
A.能產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)B.能進(jìn)行光合作用
C.能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)D.能進(jìn)行呼吸

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.人的正常精子中的染色體組成為( 。
A.44條常染色體+XY性染色體B.22條常染色體+XY性染色體
C.44條常染色體+Y性染色體D.22條常染色體+X或Y性染色體

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.氣體進(jìn)出植物體的結(jié)構(gòu)是(  )
A.液泡B.葉脈C.氣孔D.導(dǎo)管

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.試根據(jù)下面六種動(dòng)物和表解方式,回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)分別寫出下列序號(hào)所代表的動(dòng)物名稱:
①青蛙;⑤蚯蚓.
(2)表解中“a”代表的特征是恒溫動(dòng)物.
(3)如果對(duì)動(dòng)物②進(jìn)行科學(xué)分類,它應(yīng)屬于哺乳綱.
(4)蜘蛛與上述六種動(dòng)物中的④(填序號(hào))動(dòng)物具有最多的相同特征.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.青蛙與家蠶生殖發(fā)育過(guò)程的共同點(diǎn)是( 。
①經(jīng)過(guò)蛹期   ②變態(tài)發(fā)育  ③有性生殖  ④生活在水里.
A.①②B.①③C.②③D.③④

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案