18．下列各組生物，都屬于真菌的一組是（　　）
A．香菇、乳酸菌、大腸桿菌B．酵母菌、銀耳、黃曲霉
C．青霉素、口蘑、紫菜D．大腸桿菌、銀耳、猴頭菇

分析 真菌有單細(xì)胞和多細(xì)胞的，多細(xì)胞的真菌有大量的菌絲構(gòu)成的，每個(gè)細(xì)胞結(jié)構(gòu)為：細(xì)胞壁、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜和液泡等，體內(nèi)不含葉綠體，營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng)，必須以現(xiàn)成的有機(jī)物為食．細(xì)菌無(wú)成形的細(xì)胞核，真菌有成形的細(xì)胞核．

解答 解：A、香菇屬于真菌，乳酸菌、大腸桿菌屬于細(xì)菌，A不符合題意；
B、酵母菌、銀耳、黃曲都屬于真菌，B符合題意；
C、青霉素是青霉菌產(chǎn)生的抗生素，口蘑屬于真菌，紫菜屬于植物，C不符合題意；
D、大腸桿菌屬于細(xì)菌，銀耳、猴頭菇屬于真菌，D不符合題意．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知細(xì)菌、真菌的結(jié)構(gòu)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．“孔雀開(kāi)屏”“蜻蜓點(diǎn)水”屬于（　�。�
A．繁殖行為B．攻擊行為C．防御行為D．節(jié)律行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

9．學(xué)生早餐也應(yīng)按照“五谷搭配、粗細(xì)搭配、葷素搭配、多樣搭配”的原則．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于生物圈的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)
B．生物圈包括所有大氣圈、水圈和整個(gè)巖石圈
C．地球上所有的生物只有生物圈一個(gè)共同的家
D．生物圈能為生物提供生存所需的基本條件

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．觀察下面“綠色在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)操作示意圖，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）將圖中操作步驟正確排序②⑦③⑥⑤④⑤①（請(qǐng)用圖中數(shù)字與箭頭表示）．步驟②的目的是讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗．
（2）本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是光照．
（3）葉片脫色漂洗 后再向葉片上滴加碘液，目的是檢驗(yàn)葉片中是否產(chǎn)生淀粉．
（4）通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論是A
A．光合作用必須在光下進(jìn)行，產(chǎn)物是淀粉
B．光合作用需要二氧化碳產(chǎn)生氧氣
C．淀粉遇到碘酒會(huì)變藍(lán)
D．光合作用只有在葉綠體的部位才能進(jìn)行．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．“穿花蛺蝶深深見(jiàn)，青草池塘處處蛙”，詩(shī)里描述的蛺蝶和蛙在生殖發(fā)育方面的相似之處是（　�。�
A．完全變態(tài)發(fā)育B．體內(nèi)受精C．卵生D．無(wú)性生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．請(qǐng)將動(dòng)物：縊蟶、家蠶、大鯢、麻雀按下列圖中要求進(jìn)行分類并補(bǔ)充完整．
①無(wú)脊椎動(dòng)物②脊椎動(dòng)物③軟體動(dòng)物④兩棲動(dòng)物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．真菌的主要特征是（　�。�
①細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形的細(xì)胞核
②細(xì)胞內(nèi)有真正的細(xì)胞核
③能產(chǎn)生孢子，孢子能發(fā)育成新個(gè)體
④通過(guò)分裂方式繁殖后代
⑤細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有葉綠體．
A．①③⑤B．②③⑤C．①④⑤D．②④⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．吃甘蔗時(shí)，甜甜的汁液主要來(lái)自于甘蔗莖的（　�。�
A．薄壁細(xì)胞B．維管束C．韌皮部D．木質(zhì)部

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同步練習(xí)冊(cè)答案