分析 (1)動(dòng)物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為,先天性行為是指動(dòng)物一出生就有的一種行為方式,是動(dòng)物的一種本能,由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的而學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過(guò)程中通過(guò)環(huán)境因素的影響,由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的,是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動(dòng),也稱為后天性行為.
(2)動(dòng)物的分類除了比較動(dòng)物的外部形態(tài)結(jié)構(gòu),還要比較動(dòng)物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能,根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無(wú)脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物,脊椎動(dòng)物的體內(nèi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱,無(wú)脊椎動(dòng)物的體內(nèi)沒(méi)有脊柱.
(3)昆蟲(chóng)發(fā)育包括完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育.
(4)多數(shù)鳥(niǎo)類飛行生活,其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的.
解答 解:(1)動(dòng)物的行為按照獲得的途徑來(lái)看把動(dòng)物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為;此題中小白鼠的“尋墻行為”屬于先天性行為,它是動(dòng)物生來(lái)就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為.
(2)通過(guò)小白鼠走迷宮的實(shí)驗(yàn)可知,小白鼠的學(xué)習(xí)能力存在個(gè)體差異,學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過(guò)環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為.
(3)由資料通過(guò)分析可知,甲組:蜜蜂、家蠶;乙組:白鷺、黃鸝、魚(yú)、蛙、燕子,他的分類依據(jù)是:體內(nèi)是否具有脊柱.
(4)在無(wú)脊椎動(dòng)物中,蜜蜂和家蠶等昆蟲(chóng)在胸部有一般有兩對(duì)翅,因此是唯一能飛的無(wú)脊椎動(dòng)物;蜜蜂和家蠶發(fā)育時(shí)要經(jīng)歷卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期,屬于完全變態(tài)發(fā)育.社群行為是群體內(nèi)形成了一定的組織,成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為,有的高等動(dòng)物還形成等級(jí).
(5)鳥(niǎo)類會(huì)飛行,其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的.如前肢變成翼,有大型的正羽,排成扇形,適于飛行;身體呈流線型,可以減少飛行時(shí)的阻力;體內(nèi)有氣囊,輔助肺完成雙重呼吸,可以供給充足的氧氣;有的骨中空,有的骨愈合,直腸很短,能減輕體重;胸肌發(fā)達(dá),利于牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作.
故答案為:(1)先天性;
(2)遺傳因素;
(3)脊柱;
(4)完全變態(tài)發(fā)育;社會(huì);群體內(nèi)形成了一定的組織,成員間有明確分工;
(5)身體呈流線型、前肢變成翼.
點(diǎn)評(píng) 理解動(dòng)物的行為,動(dòng)物的分類,昆蟲(chóng)的發(fā)育特點(diǎn),鳥(niǎo)類的特征等相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)是關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
鳥(niǎo)名 | 家燕 | 麻雀 | 家鴿 | 雞 | 鴨 | 天鵝 | 鴕鳥(niǎo) |
孵化時(shí)間/天 | 12-15 | 14 | 17-19 | 20-22 | 28-32 | 34-38 | 45 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 釘螺 | B. | 水中 | C. | 水螅 | D. | 渦蟲(chóng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物能適應(yīng)環(huán)境 | B. | 生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng) | ||
C. | 生物因素對(duì)生物的影響 | D. | 動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若為光合作用示意圖,則①②③④分別是二氧化碳、氧氣、水、有機(jī)物 | |
B. | 若為呼吸作用示意圖,則①②③④分別是氧氣、二氧化碳、有機(jī)物、水 | |
C. | 綠色植物在白天進(jìn)行光合作用和蒸騰作用,晚上進(jìn)行呼吸作用 | |
D. | 若為蒸騰作用示意圖,則②指的是水蒸氣 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞是1、2、3、4 | |
B. | 5屬于疏導(dǎo)組織,運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽 | |
C. | 該器官在白天進(jìn)行的生理活動(dòng)有兩種 | |
D. | 正常情況下葉片1所在的一面朝上 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器--換用不同放大倍數(shù)的物鏡 | |
B. | 調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋--調(diào)節(jié)視野中物像的清晰度 | |
C. | 調(diào)節(jié)光圈--調(diào)節(jié)視野的大小 | |
D. | 調(diào)節(jié)反光鏡--調(diào)節(jié)視野的明暗 |
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