8.將下列生物與其分類用直線段連起來(lái).

分析 自然界中的動(dòng)物多種多樣,動(dòng)物分類的依據(jù)是除了要比較外部的形態(tài)結(jié)構(gòu),往往還要比較動(dòng)物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能.

解答 解:海馬生活在水中,體表覆蓋有鱗片,用鰓呼吸,用鰭游泳,都屬于魚類;章魚的身體柔軟,有外套膜,有腕足,貝殼退化,屬于軟體動(dòng)物.海蜇生活在海水中,體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成,體內(nèi)有消化腔,有口無(wú)肛門,屬于腔腸動(dòng)物.水蚤屬于節(jié)肢動(dòng)物;鯨魚屬于哺乳動(dòng)物.
故答案為:

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握動(dòng)物各類群的主要特征,結(jié)合分析題中動(dòng)物的結(jié)構(gòu)特征,即可正確連線.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

1.如圖是洋蔥葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:[]里填字母,橫線內(nèi)填漢字
(1)對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的是[A]細(xì)胞壁.
(2)控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[B]細(xì)胞膜.
(3)含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[C]細(xì)胞核.
(4)[F]液泡中含有細(xì)胞液,洋蔥的氣味物質(zhì)存在于此結(jié)構(gòu)中.
(5)在該圖中,植物細(xì)胞有而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是[A]細(xì)胞壁、[E]葉綠體、[F]液泡.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.科學(xué)家做過(guò)如下實(shí)驗(yàn),將深色樺尺蛾和淺色燁尺蛾分別進(jìn)行標(biāo)記.然后放養(yǎng)于不同的地點(diǎn),一段時(shí)間后.一段時(shí)間后,將所釋放的樺尺蛾盡量收回,統(tǒng)計(jì)其數(shù)目,結(jié)果如表:
類型工業(yè)污染區(qū)非工業(yè)區(qū)
數(shù)據(jù)深色蛾淺色蛾深色蛾淺色蛾
項(xiàng)目
釋放數(shù)目154只164只472只496只
再回收率58%25%6%42%
(1)樺尺蛾的體色有深淺之分,這是一種變異現(xiàn)象(填“遺傳”或“變異”).假設(shè)深色由顯性基因控制(用B表示),淺色由隱性基因控制(用b表示),那么深色蛾的基因組成可能是BB或Bb.
(2)從表中可以看出,在不同環(huán)境中生活著的樺尺蛾,保護(hù)色是不同的.根據(jù)達(dá)爾文理論,保護(hù)色的形成是B.
A.人工選擇的結(jié)果              B.自然選擇的結(jié)果
C.不能解釋的自然現(xiàn)象                 D.動(dòng)物聰明的表現(xiàn)
(3)由此可以看出環(huán)境的選擇作用決定著生物的進(jìn)化方向.
(4)生物的有利變異、不利變異是相對(duì)的,(選填“絕對(duì)的”或“相對(duì)的”)隨著環(huán)境條件的變化也會(huì)發(fā)生變化.
(5)樺尺蛾的幼蟲對(duì)樺樹的危害很大.用生物防治方法控制這種林業(yè)害蟲,既經(jīng)濟(jì)又環(huán)保.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.水螅等腔腸動(dòng)物,排出食物殘?jiān)慕Y(jié)構(gòu)是( 。
A.B.消化腔C.肛門D.口和肛門

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.在我國(guó)西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略中為了保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)平衡不遭受破壞,并使生態(tài)系統(tǒng)向良好的方向發(fā)展和演化,我國(guó)政府實(shí)施的重要措施是( 。
A.墾荒種糧B.退田還湖C.退耕還林還草D.退耕還牧

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖是“觀察植物細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中的幾個(gè)步驟,其中步驟②和④滴加的液體分別是(  )
A.清水、清水B.碘液、清水C.清水、碘液D.碘液、碘液

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.小明感冒發(fā)燒了一星期,不思飲食,體重明顯下降,那么他體內(nèi)的有機(jī)物被消耗量最大的是( 。
A.糖類B.脂肪C.蛋白質(zhì)D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

17.肝臟分泌膽汁,促進(jìn)蛋白質(zhì)的分解.×.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.小紅同學(xué)在學(xué)習(xí)小組討論生物的特征時(shí),列舉了以下實(shí)例,其中屬于生物基本特征的是( 。
A.生物都能運(yùn)動(dòng)B.生物都能生長(zhǎng)、繁殖
C.生物都能進(jìn)行光合作用D.生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

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同步練習(xí)冊(cè)答案