【題目】閱讀下面資料，思考回答下列問題：

在中國傳說有水怪的地方很多，新疆的喀納斯湖、青海湖、吉林長白山的天池、河南泌陽的銅山湖、四川的獵塔湖、湖北神農(nóng)架長潭和西藏文部湖等都傳說有水怪出沒。

喀納斯“水怪”是我國幾大湖怪中唯一露出真面目的。經(jīng)專家論證，喀納斯水怪實(shí)際是一種被稱為大型哲羅鮭的冷水性魚類，長約12～15米，頭部寬1.5米，重達(dá)2～3噸。它是兇猛的食肉型魚類，小魚、野生水禽、大水鼠、水獺甚至比自己體型大的同類都可成為它的食物。

（1）“水怪”的身體呈流線型，這種體形有利于_____。

（2）“水怪”的體表覆蓋細(xì)鱗，有_____作用，皮膚能分泌_____，有利于減小身體與水之間的摩擦力。

（3）生物學(xué)家判斷“水怪”屬于魚類，一是因?yàn)樗ㄟ^_____呼吸，二是通過鰭協(xié)助_____和維持身體的平衡，以獲取食物和防御敵害。

（4）“水怪”之所以有很強(qiáng)的攻擊性，是因?yàn)樯袖忼X狀的鋒利牙齒，這說明動(dòng)物的結(jié)構(gòu)與_____是相適應(yīng)的。

【答案】減小游泳時(shí)的阻力 保護(hù) 黏液 鰓 游泳 功能

【解析】

魚的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生理特點(diǎn)是和水中生活相適應(yīng)的。魚適于在水中生活的特點(diǎn)：魚的體形成流線型，體表有黏滑的感覺，可以減少水的阻力；體表有鱗片具有保護(hù)作用；呼吸器官是鰓，吸收水中的溶解氧；用鰭游泳等；魚體內(nèi)有側(cè)線可以感知水流，測(cè)定方向?yàn)轸~的感覺器官。

（1）“水怪”實(shí)際是魚類，生活在水中，身體呈流線型，可以減少游泳時(shí)的阻力。

（2）“水怪”是大型哲羅鮭的冷水性魚類，體表覆蓋鱗片具有保護(hù)作用。皮膚能分泌黏液，有利于減小身體與水之間的摩擦力。

（3）生物學(xué)家判斷“水怪”屬于魚類，生活在水中，體表有鱗片，一是它通過鰓呼吸，二是通過鰭游泳和維持身體的平衡，以獲取食物和防御敵害。

（4）“水怪”之所以有很強(qiáng)的攻擊性，是因?yàn)樯袖忼X狀的鋒利牙齒，它可以吃掉兇猛的食肉型魚類，小魚、野生水禽、大水鼠、水獺甚至比自己體型大的同類動(dòng)物都可成為它的食物，這說明動(dòng)物的結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀以下材料，分析并回答問題。

植物中有種稱為“吃人魔王”的日輪花。凡是有日輪花的地方，必有吃人的黑寡婦蜘蛛。日輪花能發(fā)出誘人的蘭花般芳香，如果人去采摘它，它細(xì)長的葉子便馬上從四周像鳥爪一樣地伸卷過來，把人緊緊地拉住，拖倒在潮濕的草地上，直到使人動(dòng)彈不得。這時(shí)，躲在日輪花上的黑蜘蛛便蜂擁一般地爬到受害者的身上，細(xì)細(xì)地吮吸。當(dāng)蜘蛛吃了人的軀體后，消化排出的糞便就會(huì)成為日輪花長大的肥料。

請(qǐng)?zhí)顚懗鱿铝姓Z句分別體現(xiàn)出的生物特征：

(1)“人們?nèi)ゲ烧�，它�?xì)長的葉子便馬上從四周像鳥爪一樣地伸卷過來”體現(xiàn)了_______________________。

(2)“(黑蜘蛛)細(xì)細(xì)地吮吸”體現(xiàn)了　_________________________________。

(3)“……消化排出的糞便”體現(xiàn)了_______________________________________。

(4)“日輪花長大”體現(xiàn)了_______________________________________。

(5)材料中沒有體現(xiàn)出的生物特征是____________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物體由小長大的主要原因（ ）

A.生物分裂和細(xì)胞生長B.細(xì)胞分化和細(xì)胞生長

C.細(xì)胞生長和細(xì)胞特化D.細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不能反應(yīng)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)（ ）

A.竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相像

B.魚離開了水一段時(shí)間后就會(huì)死亡

C.壁虎身體的顏色與環(huán)境色彩幾乎融為一體

D.北極熊能生活在寒冷的北極，它的皮下有厚厚的脂肪

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于無脊椎動(dòng)物的一組是()

A.蚯蚓、蝗蟲B.麻雀、鯨C.蟾蜍、烏龜D.蛇、家兔

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表中的數(shù)字代表生物，根據(jù)表中信息回答問題。

界

①②③④⑤⑥⑦

門

①②③④⑤⑥⑦

綱

①②④⑤⑥⑦

目

①②⑥⑦

科

①②⑥

屬

①②

種

①

(1)與①親緣關(guān)系最近的生物是________，與①親緣關(guān)系最遠(yuǎn)的生物是________。

(2)最基本的分類單位是________。

(3)在七個(gè)分類等級(jí)中，________這一等級(jí)所包含的生物共同特征最少。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小楊是個(gè)愛動(dòng)腦、愛動(dòng)手的學(xué)生，課外時(shí)間喜歡做一些小實(shí)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)完“植物的生殖方式”以后，他知道了種植馬鈴薯時(shí)，通常是將馬鈴薯的塊莖切成幾塊，每塊上要保留一個(gè)芽眼，芽眼生出的幼芽生長發(fā)育成為一株馬鈴薯幼苗，沒有帶芽眼的馬鈴薯塊莖則不能發(fā)芽。

為了驗(yàn)證該知識(shí)，小楊同學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了下面實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)分析回答問題。

1、兩個(gè)盛有潮濕的、肥沃土壤的花盆，編號(hào)為甲、乙。

2、將挑選好的馬鈴薯塊莖切成大小相等的小塊若干，分成兩組，將①種在甲花盆內(nèi)，將②種在乙花盆內(nèi)。將兩花盆放在相同的適宜條件下培養(yǎng)，一段時(shí)間后觀察。

（1）將以上實(shí)驗(yàn)補(bǔ)充完整：①____________________②____________________

（2）以上實(shí)驗(yàn)中馬鈴薯的生殖方式稱為_____________。

（3）你認(rèn)為他將馬鈴薯塊莖切成大小相等的小塊的目的是_________________________。

（4）小楊設(shè)置甲、乙兩花盆的目的是______________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一粒種子長成一棵參天大樹的主要原因是（ ）

A.細(xì)胞數(shù)目增多B.細(xì)胞體積增大C.細(xì)胞分化D.細(xì)胞數(shù)目增多、細(xì)胞體積增大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于兩棲動(dòng)物的說法中，正確的是

A. 所謂兩棲動(dòng)物，就是既能在水中生活，又能在陸地生活的動(dòng)物

B. 兩棲動(dòng)物的幼體生活在水中，用肺呼吸

C. 兩棲動(dòng)物的成體可以用皮膚輔助呼吸

D. 青蛙是兩棲動(dòng)物，其個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是蝌蚪

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同步練習(xí)冊(cè)答案