Question

2．配伍題（請將左右兩側(cè)的內(nèi)容進(jìn)行合理配伍，并在括號內(nèi)填上相應(yīng)的字母．）
（1）在進(jìn)行動植物體研究過程中，我們常用到一些藥品或特殊材料進(jìn)行鑒別驗(yàn)證，請你把對應(yīng)的進(jìn)行配伍．

（2）把動物的下列行為與所屬的類型合理配伍．

Answer 1

分析 （1）細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要的過程叫做呼吸作用．
（2）綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用．二氧化碳是光合作用的原料，氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁．植物的光合作用釋放氧氣，氧氣有助燃的特性，能使帶火星的細(xì)木條復(fù)燃．
（3）蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過程．
（4）節(jié)律行為是指生物隨著地球、太陽、月亮的周期性變化如晝夜交替、季節(jié)變化、潮汐漲落等，逐漸形成的周期性、有節(jié)律的行為節(jié)律行為．節(jié)律行為分為晝夜節(jié)律行為、季節(jié)節(jié)律行為、潮汐節(jié)律行為．
（5）覓食行為是動物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為．
（6）繁殖行為：與動物繁殖有關(guān)的行為．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為．
（7）攻擊行為是指同種動物個(gè)體之間常常由于爭奪食物、配偶、領(lǐng)地或巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗．

解答 解：（1）a、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，把呼出的氣體通入澄清的石灰水變?nèi)绻�澄清的石灰水變渾濁，則說明呼出的氣體中含有二氧化碳，因此驗(yàn)證呼出的氣體中含有二氧化碳，C澄清的石灰水；
b、植物呼吸作用吸收氧氣，氧氣有助燃的特性，因此氧氣耗盡后，燃燒的細(xì)木條熄滅，所以證明植物呼吸作用吸入氣體實(shí)驗(yàn)，B燃燒的細(xì)木條；
c、光合作用的原料之一是二氧化碳，氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳，在沒有二氧化碳的情況下，如果植物沒有進(jìn)行光合作用，則可說明光合作用需要二氧化碳，因此證明光合作用需要二氧化碳作原料A用氫氧化鈉溶液；
d、蒸騰作用產(chǎn)生水蒸氣，在塑料袋內(nèi)壁上凝結(jié)成水珠，因此證明葉的蒸騰作用實(shí)驗(yàn)，D塑料袋．
（2）a、螳螂捕蟬是為了獲取食物，因此屬于B覓食行為；
b、鳥類孵卵是為了繁殖后代，因此屬于C繁殖行為；
c、二虎相爭是同種動物個(gè)體之間由于爭奪食物等發(fā)生的行為，因此屬于D攻擊行為；
d、魚類洄游是隨著魚類生命周期各個(gè)環(huán)節(jié)的推移，每年重復(fù)進(jìn)行的一種行為，因此屬于A節(jié)律行為．
故答案為：（1）
（C  B  A  D  ）            
（2）
（B  C  D  A）

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是明確各種實(shí)驗(yàn)的目的及用到的藥品或特殊材料以及動物行為的目的和功能．