【題目】衡陽的魚粉可謂聞名遐邇,該米粉軟滑爽口,魚肉鮮美細(xì)膩,是備受人們青睞的早點(diǎn)之一。吃下一碗魚粉,某中學(xué)生物興趣小組欲探究“米粉在口腔中的變化”,按照如表所示的方案進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),請根據(jù)下表回答問題:

試管編號

1

2

3

4

米粉碎屑或粉條

適量碎屑

適量碎屑

適量碎屑

適量碎屑

唾液有無

2mL唾液

A

2mL唾液

2mL唾液

是否攪拌

攪拌

攪拌

攪拌

攪拌

溫度

37℃

0℃

100℃

加熱時(shí)間

10分鐘

碘液

2滴

(1)米粉中的主要營養(yǎng)物質(zhì)是______;在消化道內(nèi)能消化此營養(yǎng)物質(zhì)的消化液有______(答全給分)。

(2)為探究“唾液對米粉的消化作用”,選用1號和2號兩支試管做對照實(shí)驗(yàn),在A處應(yīng)加入______。

(3)實(shí)驗(yàn)中1號試管的現(xiàn)象是______。

(4)結(jié)合實(shí)驗(yàn)分析,4號試管變藍(lán)的原因是______。

【答案】淀粉 唾液、胰液和腸液 2ml清水 不變藍(lán) 溫度會影響淀粉被唾液淀粉酶分解,37℃是唾液淀粉酶發(fā)揮作用的最適溫度

【解析】

1)在研究一種條件對研究對象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫對照實(shí)驗(yàn)。為探究饅頭在口腔中的消化,該實(shí)驗(yàn)設(shè)置了三組對照實(shí)驗(yàn):1號試管和2號試管,變量是唾液,1號試管和3、4號試管,變量是溫度。據(jù)此解答。

1)米粉中的主要營養(yǎng)物質(zhì)是淀粉,淀粉的消化開始于口腔,口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻牵?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M(jìn)入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,因此,淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖。

2)(3)要探究唾液對淀粉的消化作用,應(yīng)以唾液為變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn),因此在2號試管中應(yīng)加入2ml清水和1號試管形成對照。結(jié)果1號試管不變藍(lán),2號試管變藍(lán)。1號試管不變藍(lán)的原因是淀粉被唾液淀粉酶分解了。

4)酶的活性受溫度的影響,溫度過高或過低都會影響酶的催化作用,在體溫環(huán)境下酶的催化作用最強(qiáng)。因此4號試管中的唾液淀粉酶在高溫下活性受到抑制,滴加碘液會變藍(lán)。

練習(xí)冊系列答案
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B.一個(gè)湖泊中所有動物

C.一片森林中的植物與動物

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【題目】請完成下列概念填空

(1)科學(xué)探究的一般步驟是_______________________________、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。

(2)環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做_____________。生物之間的關(guān)系有捕食、________________(至少再寫兩種)。

(3)在一定的空間范圍內(nèi), ______________所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______________能力。

(4) _____________是構(gòu)成生物體的基本單位。___________________________這兩種結(jié)構(gòu)都是能量轉(zhuǎn)換器。

(5)細(xì)胞分化是指一個(gè)或一種細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生的后代,在_____________這三個(gè)方面發(fā)生差異性的變化。分化產(chǎn)生了各種細(xì)胞群,這些細(xì)胞群稱為________。

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【題目】“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)!痹娭惺菇兙G的生物是( 。

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【題目】對冠心病認(rèn)識錯(cuò)誤的是

A.青少年冠心病比例很低,不需要過多關(guān)注

B.冠心病要以預(yù)防為主

C.吸煙、缺乏運(yùn)動、高脂肪飲食等會引發(fā)冠心病

D.冬季是冠心病的高發(fā)季節(jié)

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【題目】為了探究細(xì)菌對植物體的分解作用,某小組同學(xué)收集了6份相同的同一種樹的落葉,在其中滴加蒸餾水,使樹葉保持潮濕。大家設(shè)計(jì)了三種實(shí)驗(yàn)方案如下表:

方案

實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備

甲組

乙組

方案一

甲、乙兩組均未做滅菌處理

放在無菌條件下

放在自然條件下(暴露在空氣中)

方案二

甲組進(jìn)行滅菌處理

乙組未做滅菌處理

放在無菌條件下

放在自然條件下(暴露在空氣中)

方案三

甲、乙兩組都進(jìn)行滅菌處理

放在無菌條件下

接種細(xì)菌后放在無菌條件下

1)甲、乙兩組為什么要用相同的樹葉?_____。

2)為什么要使樹葉保持潮濕?_____。

3)方案二設(shè)計(jì)是否合理?_____。你判斷的依據(jù)是_____。

4)這三個(gè)方案中,合理的方案是_____。

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【題目】金合歡有大而中空的刺,螞蟻棲居其中,并以金合歡嫩葉尖端為食。有人針對此現(xiàn)象提出了問題:“螞蟻棲居在金合歡中,這對金合歡的生長有害嗎?”

1)針對問題,如果你做出的假設(shè)是:螞蟻棲居在金合歡中,這對金合歡的生長有害,你的依據(jù)是_____。

2)設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)時(shí),需要考慮的實(shí)驗(yàn)變量是_____,除此之外,其他條件都必須保持一致,目的是_____。

3)下表是用金合歡幼苗進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果:

金合歡幼苗的生長狀況

沒有螞蟻棲居的金合歡

有螞蟻棲居的金合歡

10個(gè)月中的存活率(%

43

72

幼苗生長的高度(厘米)

525-616

0→6.2

0→31.0

617-83

6.2→10.2

31.0→72.9

分析表中數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是:螞蟻棲居在金合歡中,對金合歡的生長_____(有利/有害)。

4)為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更有說服力,結(jié)論更準(zhǔn)確,應(yīng)該設(shè)置_____。

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