15．下列關于真菌的敘述中，不正確的是（　�。�
A．既有個體微小的，也有個體較大的B．能產(chǎn)生孢子發(fā)育成新個體
C．屬于原核生物D．只能利用現(xiàn)成的有機物生活

分析 真菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核，沒有葉綠體．

解答 解：A、真菌既有個體微小的，如酵母菌等，也有個體較大的，如蘑菇菌等．A正確．
B、真菌進行孢子生殖，B正確；
C、真菌具有成形的細胞核，屬于真核生物，C錯誤；
D、真菌沒有葉綠體，只能利用現(xiàn)成的有機物生活，D正確．
故選：C

點評 解答此類題目的關鍵是熟記真菌的特點，知道細菌有單細胞的也有多細胞的．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．“世上只有媽媽好”，動物母親也偉大，請看下面的資料：
最慈愛的媽媽：箭毒蛙媽媽產(chǎn)卵后，會將受精卵背到很高的鳳梨科植物的樹冠上，這里的樹葉間會形成一個個“小水塘”，既濕潤，又安全，不過，每次箭毒蛙老媽只能背一個卵寶寶，但為了孩子們的美好未來，它會不厭其煩地往返一趟又一趟，直到安置好所有的寶寶；然后，還會在每個“嬰兒房”內(nèi)定期排下一顆未受精的卵，給孩子們當食物．
最瘦的媽媽：象海豹媽媽懷孕前體重有700多千克，懷孕后體重飛快增長，小寶寶一出生，它的體重又會迅速減少將近300千克，真是為子消得媽憔悴，身材消瘦終不悔��！
最“可怕”的媽媽：凱門鱷媽媽皮膚覆蓋角質鱗片，滿嘴獠牙，可此刻看起來也充滿柔情蜜意，因為它的嘴巴里銜著它的寶寶，她只是想用大嘴巴把寶寶運到安全的地方而已．
鞠躬盡瘁死而后已的媽媽：章魚媽媽在洞穴口守護著一團卵寶寶，還不時用觸腕溫柔地撫摸著卵寶寶，攪動海水，為它們帶來最新鮮的氧氣．她寸步不離地守護在這里，沒有吃任何東西，持續(xù)幾周后，直到有一天，它發(fā)現(xiàn)卵寶寶們有動靜，就用盡最后一絲力氣將孵化出來的小章魚推出洞穴，最后安詳?shù)氐乖诙囱ㄅ裕?br />（1）上述動物中，胚胎發(fā)育在母體內(nèi)完成的是象海豹．
（2）上述動物的這些繁殖行為從獲得途徑來看是屬于先天性行為，是由體內(nèi)的遺傳物質決定的．
（3）你讀了上述資料，聯(lián)想起自己的父母，有何感想？作為兒女我們都應該孝敬父母，報答父母的養(yǎng)育之恩，要從小事做起：要關心體貼父母，常和父母進行情感交流，多做家務等．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．請將如圖中序號所表示的結構名稱寫出：
（1）①關節(jié)軟骨；②關節(jié)囊；③關節(jié)窩；④關節(jié)腔；⑤關節(jié)頭．
（2）能減少關節(jié)中骨之間的摩擦，緩沖運動 時骨之間的撞擊的結構是關節(jié)軟骨．
（3）關節(jié)腔內(nèi)有少量滑液對關節(jié)起潤滑 作用，使關節(jié)更加靈活．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

3．病毒沒有細胞結構，因此不屬于生物．×． （判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是植物光合作用示意圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）此圖表示光合作用，那么圖中氣體①是氧氣，進行光合作用的場所是葉綠體．
（2）如果此圖表示呼吸作用，那么圖中氣體④是氧氣，呼吸作用是在細胞的線粒體內(nèi)進行的．
（3）①④進出葉片的門戶是氣孔．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．關于藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物的敘述，錯誤的是（　　）
A．藻類植物沒有根、莖、葉的分化
B．苔蘚植物、蕨類植物的生活離不開水
C．苔蘚植物靠孢子繁殖后代，蕨類植物靠種子繁殖后代
D．苔蘚植物可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖，甲、乙、丙依次代表的植物是（　�。�
A．藻類、苔蘚、蕨類B．苔蘚、藻類、蕨類C．蕨類、藻類、苔蘚D．藻類、蕨類、苔蘚

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．動物的運動系統(tǒng)主要是由骨、關節(jié)和肌肉組成的，運動并不是僅靠運動系統(tǒng)來完成的，還需要其它系統(tǒng)如神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)．運動所需的能量，有賴于消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．人體在平靜狀態(tài)下吸氣時，不會發(fā)生的是（　�。�
A．胸廓擴大B．肺容積縮小C．肋間外肌收縮D．膈頂部下降

查看答案和解析>>

同步練習冊答案