17．如圖為同學(xué)們熟悉的植物，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）圖中哪幾種植物具有真正的根、莖、葉？答：ABE（填字母）．
（2）五種植物中莖和葉柔軟矮小，沒有根，不開花，用孢子進(jìn)行繁殖的是D（填字母）．
（3）銀杏樹如圖E具有欣賞，經(jīng)濟(jì)，藥用價(jià)值，全身是“寶”．它是世界上十分珍貴的樹種之一，也被當(dāng)作植物界中的“活化石”．將銀杏葉制成切片可以看到能進(jìn)行光合作用的葉肉細(xì)胞，它們是植物的營(yíng)養(yǎng)組織．在葉脈處，有輸導(dǎo)組織，它們能輸送由根吸收來的水分、無機(jī)鹽以及由葉制造的有機(jī)物．

分析 圖A蕨屬于蕨類植物，圖B向日葵屬于被子植物，圖C海帶屬于藻類植物，圖D葫蘆蘚屬于苔蘚植物，圖E銀杏屬于裸子植物．

解答 解：（1）A 蕨類植物、B被子植物、E裸子植物，都有根、莖、葉的分化． 
（2）圖D葫蘆蘚屬于苔蘚植物，苔蘚植物無根，有莖、葉的分化，用孢子繁殖．
（3）葉片內(nèi)的葉肉細(xì)胞有排列整齊的長(zhǎng)圓柱形的細(xì)胞叫柵欄組織，還有排列疏松、形狀不規(guī)則的細(xì)胞叫海綿組織，這些細(xì)胞內(nèi)都有葉綠體，能進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物，屬于營(yíng)養(yǎng)組織；葉脈內(nèi)的許多管狀細(xì)胞，能夠輸送水分、無機(jī)鹽和有機(jī)養(yǎng)料，屬于輸導(dǎo)組織．
故答案為：（1）ABE；（2）孢子；D；（3）營(yíng)養(yǎng)；輸導(dǎo)；

點(diǎn)評(píng) 只要熟練掌握了藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物和種子植物等類群的主要特征，就可輕松答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．西溪濕地位于杭州城西，是罕見的城中次生濕地，生態(tài)資源豐富．

（1）西溪濕地中有大量的柿子樹，柿子樹是被子植物（選填“裸子或“被子”）．
（2）如圖是小歡同學(xué)將濕地內(nèi)的部分生物分為 甲、乙兩類，你認(rèn)為他的分類依據(jù)是A．
A．是否有脊椎骨      B．體溫是否恒定
C．是否胎生哺乳      D．是否用肺呼吸
（3）小樂同學(xué)為濕地內(nèi)的四種生物P、Q、R、S編了一個(gè)檢索表．
1a有葉綠體，能進(jìn)行光合作用…P
1b無葉綠體，不能進(jìn)行光合作用…2
2a無脊椎骨…Q
2b有脊椎骨…3
3a體溫恒定，外被羽毛…R
3b體溫不恒定，外被鱗片…S
這些生物中有一種是白鷺，則它是R（選填“P”、“Q”、“R”或“S”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列不屬于青春期發(fā)育特點(diǎn)的是（　　）
A．身體迅速生長(zhǎng)
B．生殖器官開始成熟并出現(xiàn)第二性征
C．出現(xiàn)第一性征
D．大腦興奮性較強(qiáng)，內(nèi)臟功能日益健全

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

5．人們根據(jù)動(dòng)物的保護(hù)色，發(fā)明了迷彩服．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．觀察是科學(xué)探究的一種方法．科學(xué)觀察需要工具，顯微鏡就是其中一種工具．右圖為顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)根據(jù)圖填寫．
（1）各標(biāo)號(hào)所示部位名稱．C物鏡，E反光鏡．
（2）使用顯微鏡的步驟是：安放→對(duì)光→放片→調(diào)焦→觀察．
（3）進(jìn)行觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一污點(diǎn)，某同學(xué)轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡和移動(dòng)玻片標(biāo)本，污點(diǎn)都沒有隨著移動(dòng)，說明污點(diǎn)在目鏡上．
（4）在載玻片上寫一個(gè)“b”字，用低倍鏡觀察，在視野內(nèi)看到的是圖象是q．
（5）此顯微鏡目鏡有5×和10×，物鏡有10×和40×，用這臺(tái)顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，要使觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多，此時(shí)放大倍數(shù)是50倍．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列屬于我國(guó)珍稀動(dòng)物的是（　�。�
A．青蛙B．大鯢C．黑猩猩

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．生物能否自然發(fā)生，歷史上曾經(jīng)做過許多實(shí)驗(yàn)．
雷迪的實(shí)驗(yàn)：如圖甲，將兩塊相同的肉，放到兩個(gè)一樣的瓶子內(nèi)．一個(gè)瓶口封上紗布，蒼蠅不能進(jìn)入；另一個(gè)瓶敞口，蒼蠅能進(jìn)入．一段時(shí)間后，沒有封紗布的瓶?jī)?nèi)有了蛆．
尼達(dá)姆的實(shí)驗(yàn)：如圖乙，將煮沸的肉湯放入一瓶?jī)?nèi)，立刻用軟木塞蓋�。畮滋旌�，打開瓶子，發(fā)現(xiàn)肉湯中滋生了微生物．
斯巴蘭扎尼的實(shí)驗(yàn)：如圖丙，將肉湯放入瓶子后，直接將瓶口燒成封閉．第一次加熱至沸騰2分鐘，幾天后肉湯中仍發(fā)現(xiàn)微生物．第二次加熱至沸騰1小時(shí)，幾天后，肉湯中沒有發(fā)現(xiàn)微生物．
巴斯德的實(shí)驗(yàn)：如圖丁，將肉湯放入曲頸瓶，加熱至沸騰1小時(shí)，幾天后，肉湯中未發(fā)現(xiàn)微生物．

回答下列問題：
（1）雷迪實(shí)驗(yàn)中，用兩個(gè)瓶子做實(shí)驗(yàn)的目的是設(shè)置對(duì)照組．
（2）尼達(dá)姆的實(shí)驗(yàn)，能（選填“能”或“不能”）支持生物會(huì)自然發(fā)生的觀點(diǎn)．
（3）斯巴蘭扎尼實(shí)驗(yàn)對(duì)尼達(dá)姆實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)是基于微生物可能來自軟木塞的猜想．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．人體血液循環(huán)系統(tǒng)由心   臟、血管和血液組成，輸送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物．針對(duì)下列圖示，描述不正確的是（　�。�
A．丙圖中，如果曲線代表二氧化碳的變化，則血管B表示肺泡周圍的毛細(xì)血管
B．乙圖為某人的心動(dòng)周期，在兩小時(shí)內(nèi)，此人的心房收縮期時(shí)間是900秒
C．丙圖中，如果曲線代表氧氣的變化，則血管B表示組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管
D．甲圖A血管表示醫(yī)生給病人靜脈注射時(shí)，針刺入的血管

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于生命起源和生物進(jìn)化的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．米勒實(shí)驗(yàn)說明原始地球條件下無機(jī)物形成有機(jī)物是可能的
B．生物化石為生物的進(jìn)化學(xué)說提供了最直接、最有力的證據(jù)
C．關(guān)于生物進(jìn)化的原因，被人們普遍接受的是達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說
D．生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由低等到高等，個(gè)體由小到大

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