分析 自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭,適應(yīng)者生存下來,不適應(yīng)者被淘汰掉,這就是自然選擇;達爾文的自然選擇學說,源于達爾文于1859年發(fā)表《物種起源》,其主要內(nèi)容有四點:過度繁殖,生存斗爭(也叫生存競爭),遺傳和變異,適者生存.
解答 解:達爾文指出,生物都有很強的繁殖能力,又由于生物生存的空間與食物是有限的,所以生物就會因爭奪生存的空間與食物而進行生存斗爭.一切生物都具有產(chǎn)生變異的特性,在生物產(chǎn)生的各種變異中,有的可以遺傳,有的不能夠遺傳,有的對生物的生存有利,有的對生物的生存不利;在生存斗爭中,具有有利變異的個體,容易在生存斗爭中獲勝而生存下去,反之,具有不利變異的個體,則容易在生存斗爭中失敗而死亡.這就是說,凡是生存下來的生物都是適應(yīng)環(huán)境的,而被淘汰的生物都是對環(huán)境不適應(yīng)的,這就是適者生存.因此自然選擇是指自然界中的生物,通過激列的生存斗爭中,適應(yīng)者生存下來,不適應(yīng)者被淘汰.
故答案為:生存斗爭;生存下來;被淘汰.
點評 關(guān)鍵是理解遺掌握遺傳變異是自然選擇的基礎(chǔ),過度繁殖是內(nèi)因,環(huán)境變化是外因,生存斗爭是手段,適者生存、不適者被淘汰是結(jié)果.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 外部形態(tài) | B. | 內(nèi)部結(jié)構(gòu) | C. | 親緣關(guān)系 | D. | 生活習性 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
部分性質(zhì) | 生理作用 | |
維生素C 化學式:C6H806 | 無色晶體,易溶于水;在酸性溶液 中穩(wěn)定,中性或堿性溶液中易被空氣氧化… | 促進人體生長發(fā)育,增強人體對 疾病的抵抗能力… |
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