11．某同學對四種生物進行比較分析，“√”表示有，“×”表示無．其中不正確的是（　�。�
 細胞壁細胞膜細胞核細胞質葉綠體
A．人的口腔上皮細胞√√√√×
B．草履蟲×√√√×
C．葉肉細胞√√√√√
D．大腸桿菌噬菌體×××××
A．AB．BC．CD．D

分析 除病毒外生物都是由細胞構成的，動物細胞和植物細胞的結構都有細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體，植物細胞還有細胞壁、液泡和葉綠體．

解答 解：A、人的口腔上皮細胞屬于動物細胞，沒有細胞壁、液泡和葉綠體，A錯誤；
B、草履蟲屬于單細胞動物，沒有細胞壁、液泡和葉綠體，B正確；
C、葉肉細胞具有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、葉綠體等結構，C正確；
D、大腸桿菌噬菌體屬于細菌病毒，沒有細胞結構，D正確．
故選：A．

點評 熟練掌握動植物細胞結構的區(qū)別．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．我國政府規(guī)定：停止進口一切血液及血液制品．你認為這屬于預防傳染病的哪項措施（　　）
A．消滅病原體B．控制傳染源C．切斷傳播途徑D．保護易感人群

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．海馬終身生活在水中，有脊柱，用鰓呼吸，靠鰭擺動前進，海馬屬于（　�。�
A．哺乳動物B．兩棲動物C．爬行動物D．魚類動物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．“一杯鮮豆?jié){，天天保健康．”豆?jié){營養(yǎng)豐富，味美可口，素有“綠色牛乳”之稱．豆?jié){中的養(yǎng)料主要儲存在大豆種子的（　�。�
A．胚芽B．胚根C．子葉D．胚乳

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．請將下列動物與其體表的結構連線．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列不屬于爬行動物主要特征的是（　�。�
A．用肺呼吸B．體表覆蓋角質鱗片或甲
C．在陸地上產卵，卵外有卵殼D．用四肢爬行

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．仔細閱讀以下材料，分析并回答下列問題：
材料一　隨著“江北水城”積極推進“生態(tài)城市”的建設，生態(tài)環(huán)境獲得了進一步的改善．每到冬季來臨時，東昌湖又見野鴨歸來．譽有“喜鵲之鄉(xiāng)”的東阿縣，鵲巢星羅密布，鵲聲悅耳動聽，已成為一道亮麗的風景線．
材料二　蠶農發(fā)現(xiàn)，雌雄蛾從繭中鉆出來，必須在最短的時間內爬到一起交配，否則，因壽命短暫會失去傳種接代的機會．雌雄蛾能在較短的時間內爬到一起，完全是靠它們之間釋放“氣味”和聞到“氣味”實現(xiàn)的．
材料三　隨著人類對野生動物保護意識的加強和對動物行為研究工作的深入，人們發(fā)現(xiàn)很多野生動物在人工飼養(yǎng)條件下有一些重要行為已丟失，如野馬只會在水槽中飲水．為了恢復野馬在野生條件下的飲水能力，把原先導水入槽的橡膠管拉向水坑，一步步誘導野馬去水坑飲水，從而恢復野馬的野外生存能力．
（1）材料一中列舉了兩種生物的不同行為，即野鴨的遷徙行為和喜鵲的繁殖行為，從動物獲得途徑看，它們應屬于先天性；行為，這種行為是由動物體內的遺傳物質所決定的．
（2）材料二中的雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起，這種“氣味”在生物學上叫做性外激素，這一實例表明了動物個體間能夠進行信息交流．
（3）材料三中人類對野馬進行了野外飲水訓練，野馬所形成的水坑飲水行為屬于學習行為，這種行為是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經驗和學習 獲得的行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．在用低倍鏡觀察人的口腔上皮細胞實驗時，甲、乙同學分別在視野中看到的物像如圖所示．
（1）你認為甲同學的觀察效果好．評價的理由是圖象清晰，無氣泡．
（2）另一位同學的觀察效果不好的原因是蓋蓋玻片時操作不規(guī)范造成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．在一群阿爾卑斯狒狒組成的“等級社會”中，下列關于“首領”狒狒的敘述不正確的是（　　）
A．首領狒狒一般為雌性B．優(yōu)先選擇筑巢場地
C．優(yōu)先享有食物和配偶D．負責指揮整個社群的行動

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