分析 鳥類具有很強(qiáng)的飛行能力,其特點(diǎn)是與其生活相適應(yīng)的,前肢變成翼,被覆羽毛,身體呈流線型,胸肌發(fā)達(dá),鳥的食量大,心臟四腔,鳥的身體里有發(fā)達(dá)的氣囊,與肺相通完成雙重呼吸.
解答 解:(1)信鴿屬于鳥類,體形為流線型,這種體形可以減少飛行時(shí)的阻力,它的身體可分為頭、頸、軀干、尾和四肢五部分.前肢變成翼,全身除喙和足以外,其他部分都被覆著羽毛.
(2)信鴿用肺呼吸,并有薄壁的氣囊輔助肺進(jìn)行雙重呼吸.
(3)信鴿的身體呈流線型,前肢變成翼胸,骨的凸起稱為龍骨突,全身肌肉中線粒體最多的是胸肌,為飛行提供動(dòng)力.
故答案為:(1)流線型;阻力;翼;羽毛;
(2)肺;氣囊;
(3)身體呈流線型,前肢變成翼;胸肌發(fā)達(dá)
點(diǎn)評(píng) 明確鳥類與飛行生活相適應(yīng)的特點(diǎn)即能正確答題.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣含量減少,二氧化碳含量增加 | B. | 氧氣含量增高,二氧化碳含量減少 | ||
C. | 氧氣、二氧化碳含量都增加 | D. | 氧氣、二氧化碳含量都減少 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該食物鏈可表示為丙→丁→甲→乙 | |
B. | 甲和乙是消費(fèi)者,丁是分解者 | |
C. | 丙固定的太陽能是食物鏈中各種生物的能量來源 | |
D. | 甲、乙、丙、丁等生物及它們生活的環(huán)境組成了生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 森林 | B. | 海洋 | C. | 淡水 | D. | 濕地 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蒸騰作用 | B. | 光合作用 | C. | 呼吸作用 | D. | 構(gòu)成細(xì)胞 |
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