18．田間噴灑農(nóng)藥，但農(nóng)藥絕大部分不能進入到植物細胞內(nèi)，在此過程中起作用的是（　�。�
A．細胞壁B．細胞膜C．細胞質(zhì)D．細胞核

分析 植物細胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)，如圖：

不同的結(jié)構(gòu)功能不同，據(jù)此解答．

解答 解：A、細胞壁位于細胞的最外面，起到保護和支持作用，A不符合題意；
B、細胞膜能控制物質(zhì)的進出，既不讓有害的物質(zhì)進來，也不讓有用的物質(zhì)輕易出去，具有選擇透過性，也有保護作用，B符合題意；
C、活細胞的細胞質(zhì)具有流動性，有利于細胞與外界環(huán)境之間進行物質(zhì)交換，C不符合題意；
D、細胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)，對生物的遺傳具有重要的意義，D不符合題意．
故選：B．

點評 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握細胞的結(jié)構(gòu)和功能，可結(jié)合細胞結(jié)構(gòu)圖進行記憶．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

8．小明同學(xué)做完“觀察植物細胞”和“觀察人的口腔上皮細胞”兩個實驗后，對這兩個實驗進行了比較，請你幫他把這個比較填完整：
（1）它們的相同點是：
①染色時用的染料都是碘液，染色的方法也相同；
②蓋蓋玻片的方式相同，都是讓蓋玻片的一側(cè)先接觸水滴邊沿，然后緩慢放
下，這樣做的目的是避免蓋玻片下出現(xiàn)氣泡．
（2）不同點：
①取材不同；
②首次滴加的液體不同，“觀察植物細胞”的實驗在載玻片上滴的是清水，“觀察人的口腔上皮細胞”的實驗在載玻片上滴的是生理鹽水，這樣可以維持細胞的生活狀態(tài)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列植物的種子有兩片子葉的是（　�。�
A．高粱B．玉米C．水稻D．花生

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．動物的先天性行為是指生來就有的，是由身體內(nèi)部的遺傳物質(zhì)所控制的行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．生物圈的范圍包括（　�。�
A．大氣圈、水圈、巖石圈
B．大氣圈的底部、水圈的大部、巖石圈的表面
C．大氣圈的中下部、水圈的大部、巖石圈的中上部
D．大氣圈的下部、水圈的全部、巖石圈的上部

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．成熟區(qū)長有根毛的一段，是吸收水分和無機鹽的最活躍的部位．其原因是根毛數(shù)量極大，增加了根的吸收水分和無機鹽的能力；根毛細胞結(jié)構(gòu)上的特點，如它的細胞壁薄、細胞質(zhì)很少、液泡很大是與吸收功能相適應(yīng)的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．人體中由口腔、咽、食道、胃、腸、肝臟等共同組成的是（　�。�
A．運動器官B．消化器官C．運動系統(tǒng)D．消化系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于“綠色植物在生物圈中的作用”的有關(guān)敘述，錯誤的是（　�。�
A．綠色植物直接或間接的為其他生物提供食物和能量
B．綠色植物的光合作用維持了生物圈中的碳--氧平衡
C．綠色植物的蒸騰作用決定著生物圈中的水循環(huán)
D．綠色植物的生長為生物圈中的動物提供了棲息場所

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

8．針對“制作并觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片”的實驗回答下列問題：
（1）實驗?zāi)康挠腥棧?br />①嘗試制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片．
②識別洋蔥鱗片葉表皮細胞．
③嘗試繪制洋蔥鱗片葉表皮細胞結(jié)構(gòu)圖．
（2）材料用具有：洋蔥鱗片葉，清水，鑷子，刀片，滴管，紗布，吸水紙，解剖針，還應(yīng)該有載玻片、蓋玻片、顯微鏡．
（3）方法步驟：
①在潔凈的載玻片中央滴一滴清水．
②從洋蔥鱗片葉上撕下一小塊表皮，放在水滴中展平．
③用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下．
④在蓋玻片的一側(cè)滴加染液，另一側(cè)用吸水紙吸引．
（4）①染色的目的是什么？便于觀察．
②用顯微鏡觀察臨時裝片時，注意先用低倍鏡觀察，然后用高倍鏡 觀察．
③在顯微鏡下如何區(qū)分氣泡和細胞？氣泡呈圓形白亮，而洋蔥鱗片葉表皮細胞是許多排列整齊的長方體．
④制作裝片時，怎樣才能減少氣泡的產(chǎn)生用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下．

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同步練習(xí)冊答案