某同學(xué)利用普通光學(xué)顯微鏡觀察血涂片。在其它相關(guān)因素均相同的情況下,該同學(xué)用兩個(gè)不同物鏡觀察同一張血涂片,結(jié)果觀察到乙視野比甲視野明亮。相關(guān)敘述最合理的是
A.若玻片往右移,甲中物像往右移而乙中物像往左移
B.乙視野中所觀察到的細(xì)胞,在甲視野中均可觀察到
C.在視野中觀察到甲中的紅細(xì)胞比乙中的紅細(xì)胞要大
D.若乙中物像很模糊,可直接轉(zhuǎn)換成甲,物像就會(huì)變清晰
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅定西公園路中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期月考三生物試卷(解析版) 題型:探究題
該圖是用以研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程的一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)這一實(shí)驗(yàn)裝置是美國(guó)青年學(xué)者 設(shè)計(jì)的。
(2)圖中B處的氣體模擬的是 ,該混合氣體中絕不會(huì)含有 ,在B處的兩個(gè)電極放電產(chǎn)生電火花,模擬的是原始地球條件下的 。
(3)此實(shí)驗(yàn)表明:在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程中,從 生成有機(jī)小分子物質(zhì)是完全可能的。
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年人教版七年級(jí)下學(xué)期4.7章末復(fù)習(xí)與測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
倡導(dǎo)“免贈(zèng)賀卡”“不用一次性筷子”的出發(fā)點(diǎn)是( )
A.節(jié)約金錢 B.減少固體垃圾
C.文明衛(wèi)生,減少傳染病 D.節(jié)約木材,保護(hù)森林
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科目:初中生物 來(lái)源:2016屆山東日照市九年級(jí)學(xué)業(yè)水平模擬三生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物的生殖與發(fā)育說(shuō)法正確的是
A.異花傳粉的桃樹(shù)上結(jié)出的果實(shí),品質(zhì)會(huì)發(fā)生變異
B.菜粉蝶與蝗蟲的發(fā)育方式不同,成蟲時(shí)期危害大
C.夏初,雌雄蛙抱對(duì)后,產(chǎn)在水中的卵都是受精卵
D.已受精的雞卵中,胚盤是發(fā)育成雛鳥(niǎo)的重要結(jié)構(gòu)
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科目:初中生物 來(lái)源:2016屆山東日照市九年級(jí)學(xué)業(yè)水平模擬三生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如果用下圖表示各種概念之間的關(guān)系,下表選項(xiàng)中與圖示相符的是
選項(xiàng) | 1 | 2 | 3 |
A | 特異性免疫 | 計(jì)劃免疫 | 預(yù)防接種 |
B | 發(fā)酵 | 無(wú)氧呼吸 | 呼吸作用 |
C | 腦神經(jīng) | 腦 | 中樞神經(jīng)系統(tǒng) |
D | 咽鼓管 | 中耳 | 耳 |
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科目:初中生物 來(lái)源:2016屆山東日照市九年級(jí)學(xué)業(yè)水平模擬三生物試卷(解析版) 題型:選擇題
國(guó)家衛(wèi)計(jì)委今年3月發(fā)布寨卡病毒防治方案第二版,寨卡病毒經(jīng)蚊媒傳播后會(huì)引起急性蟲媒傳染病——寨卡病毒病。今年2月以來(lái),我國(guó)內(nèi)地已經(jīng)報(bào)告了17例輸入性寨卡病毒感染病例。有關(guān)寨卡病毒的敘述錯(cuò)誤的是
A.寨卡病毒蛋白質(zhì)外殼內(nèi)有獨(dú)特的遺傳物質(zhì)
B.散播寨卡病毒的伊蚊是該病的主要傳染源
C.寨卡病毒與人體間形成的生物關(guān)系是寄生
D.在病毒的分類中,寨卡病毒屬于動(dòng)物病毒
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科目:初中生物 來(lái)源:2016屆山東日照市九年級(jí)學(xué)業(yè)水平模擬三生物試卷(解析版) 題型:選擇題
草履蟲、酵母菌、衣藻都是僅有一個(gè)細(xì)胞的“袖珍”生物,能進(jìn)行獨(dú)立生活。這體現(xiàn)了
A.細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位 B.它們都能自己制造有機(jī)物
C.三者在分類上親緣關(guān)系最近 D.它們都有相同的遺傳信息
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科目:初中生物 來(lái)源:2016屆甘肅白銀育才學(xué)校九年級(jí)上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對(duì)病毒、細(xì)菌和真菌的描述,正確的是( )
A.病毒是由細(xì)胞構(gòu)成的
B.真菌都是單細(xì)胞生物
C.細(xì)菌具有成形的細(xì)胞核
D.細(xì)菌和真菌主要營(yíng)腐生或寄生生活
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古鄂爾多斯東勝八年級(jí)畢業(yè)升學(xué)二模生物試卷(解析版) 題型:填空題
雙眼皮與單眼皮是一對(duì)相對(duì)性狀, 某班同學(xué)對(duì)人群中雙眼皮和單眼皮的遺傳情況進(jìn)行抽樣調(diào)查,得到以下數(shù)據(jù),據(jù)表回答下列問(wèn)題。
組別] | 父母性狀 | 被調(diào)查的 家庭數(shù)目 | 子女性狀 | |
雙眼皮 | 單眼皮 | |||
1 | 父:雙眼皮 母:?jiǎn)窝燮?/p> | 156 | 82 | 79 |
2 | 父: 母:?jiǎn)窝燮?/p> | 51 | 0 | 60 |
3 | 父:雙眼皮 母:雙眼皮 | 134 | 113 | 32 |
(1)根據(jù)組別 可以判斷出,這對(duì)相對(duì)性狀中 是顯性性狀。
(2)如果顯性基因用B表示,隱性基因用b表示,則第1組中父親的基因組可能成為: 。
(3)第2組中父親的性狀表現(xiàn)是 。如果第2組中某家庭的單眼皮母親做了雙眼皮手術(shù),那么這個(gè)家庭的夫婦再生一個(gè)孩子,是雙眼的幾率是 。
(4)第3組數(shù)據(jù)中,雙眼皮子女的基因組成可能是 。
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