5．生物的基本特征有：（1）生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)（2）生物能能進(jìn)行呼吸（3）生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物（4）生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)（5）生物能生長(zhǎng)和繁殖．

分析 生物是指具有生命的物體，生物之所以區(qū)別于非生物是因?yàn)樗哂蟹巧锊痪哂械幕咎卣鳎?/p>

解答 解：生物具有一下特征：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．
故答案為：生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；生物能進(jìn)行呼吸；生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；生物能生長(zhǎng)和繁殖．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了生物的特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

2．森林的大量消失與部分森林古猿直立行走方向發(fā)展有直接關(guān)系．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．按照世界衛(wèi)生組織對(duì)健康的定義，健康是指一種身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)，下列關(guān)于心理健康的調(diào)試以及健康生活方式的敘述正確的是（　　）
A．選擇健康的生活方式應(yīng)該從兒童和青少年時(shí)期開(kāi)始
B．當(dāng)情緒不良時(shí)，可以對(duì)身邊的同學(xué)，朋友發(fā)一通脾氣以宣泄煩惱
C．“現(xiàn)代文明病”是指如心腦血管疾病，遺傳病和傳染病等由生活方式引起的疾病
D．沉迷于網(wǎng)絡(luò)的人，只有其心理和精神會(huì)受到影響，而身體不會(huì)受到任何影響

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

13．生物的性狀是受基因控制的．在生物的體細(xì)胞內(nèi)，染色體是成對(duì)存在的．我國(guó)婚姻法規(guī)定：直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親之間禁止結(jié)婚．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如果你認(rèn)真觀察受精的鳥(niǎo)卵，你就可以在卵黃上看到一個(gè)小白點(diǎn)，這稱為（　　）
A．卵白B．胚盤C．卵殼膜D．氣室

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．三種液體（原尿、尿液、血漿）中各主要成分的含量，請(qǐng)根據(jù)表回答：
成分種類尿素尿酸葡萄糖無(wú)機(jī)鹽蛋白質(zhì)
A0.030.0040.100.900
B1.80.0500.890
C0.030.0040.100.908.0
（1）指出樣品A、B、C三種液體分別是原尿、尿液、血漿．
（2）A與C相比，A中不含有蛋白質(zhì)，這是由于腎小球和腎小囊壁的過(guò)濾的作用．
B與A相比，B中不含有葡萄糖，這是由于腎小管的重吸收的作用．
（3）A中的尿素含量與C中的一樣，而B(niǎo)中的含量高，這是由于腎小管吸收了大部分的水，沒(méi)有吸收尿素，致使尿素濃度升高．由腎臟流出的血液中尿素的含量減少了，二氧化碳?xì)怏w增多．
（4）尿液形成后通過(guò)輸尿管輸送到膀胱暫時(shí)儲(chǔ)存起來(lái)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．預(yù)備鈴一響，小梅立即喝完葡萄糖飲料并迅速跑回教室．下圖是人體血液循環(huán)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖分析：
（1）小梅聽(tīng)到鈴聲跑回教室的行為是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下完成的，屬條件反射，從反射弧五個(gè)部分分析，耳蝸屬于感受器．
（2）小梅喝完飲料后，葡萄糖被吸收進(jìn)入小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管，經(jīng)下腔靜脈首先進(jìn)入心臟的[①]右心房．
（3）跑回教室后，小梅大口喘氣，吸入的氣體在[③]進(jìn)行氣體交換，使血液變成含氧豐富的
動(dòng)脈血．
（4）葡萄糖和氧氣最終送到小梅身體各部分組織細(xì)胞，在這里進(jìn)行呼吸作用，釋放能量為生命活動(dòng)提供動(dòng)力．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．取兩只大小相同的蝗蟲(chóng)，將甲蝗蟲(chóng)的頭部浸沒(méi)在水中，讓乙蝗蟲(chóng)的頭部向上，并將其胸、腹部浸沒(méi)在水中，結(jié)果是（　�。�
A．甲蝗蟲(chóng)先死亡B．乙蝗蟲(chóng)先死亡
C．兩只蝗蟲(chóng)同時(shí)死亡D．兩只蝗蟲(chóng)都不會(huì)死

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．為了探究甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育的影響，某些生物星期小組設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)步驟：
①取兩個(gè)相同的玻璃缸，分別貼上標(biāo)簽A、B
②在A缸中加入500ml池塘水．B缸中加入500ml白來(lái)水，分別飼養(yǎng)10只蝌蚪；
③A缸隔天加入甲狀腺激素制劑5mg，持續(xù)5次，B缸不加甲狀腺激素，其他培養(yǎng)條件相同；
④每?jī)商鞊Q1000ml河水，每天喂幾粒飯或少許熟蛋黃粉和少許切碎的菜葉
實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表：
實(shí)驗(yàn)要素后肢長(zhǎng)出的平均時(shí)間（天）前肢長(zhǎng)出的平均時(shí)間（天）尾脫落的平均時(shí)間（天）尾脫落時(shí)的平均體長(zhǎng)（cm）
A缸47260.7
B缸59371.3
根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果，回答下列問(wèn)題：
（1）該探究實(shí)驗(yàn)的變量是加不加甲狀腺激素．
（2）實(shí)驗(yàn)中A缸和B缸的規(guī)格、水量、蝌蚪的數(shù)量、大小等條件都必須保持一致的目的是保證變量的唯一性；B缸的作用是對(duì)照．
（3）A、B兩缸中蝌蚪數(shù)量不能少于”10“只，是為了減少偶然性對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響．
（4）從表中可以看出蝌蚪長(zhǎng)出四肢A缸早（早或遲）B缸．
（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果你得出的結(jié)論是甲狀腺激素有促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育的作用．
（6）如果要進(jìn)一步說(shuō)明甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，可再選擇10只同種、同一批的小蝌蚪，將其甲狀腺切除，其他條件應(yīng)與B相同（填“A”或“B”）．

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