【題目】人在吸氣時，肺內(nèi)的氣體壓力和肺泡的變化是（　�。�

A．肺內(nèi)的氣體壓力減小，肺泡回縮

B．肺內(nèi)的氣體壓力減小，肺泡鼓起

C．肺內(nèi)的氣體壓力增大，肺泡回縮

D．肺內(nèi)的氣體壓力增大，肺泡鼓起

【答案】B

【解析】

試題分析：通過分析知道呼氣時，呼吸�。ɡ唛g外肌和膈�。┦湛s，胸腔容積擴大，引起肺擴張，使肺內(nèi)氣體壓力減小，氣體就進入肺．所以當你慢慢吸氣的時候，體內(nèi)的胸腔容積、肺以及肺內(nèi)的氣體壓力發(fā)生的變化是：胸腔容積擴大；肺擴張；肺內(nèi)的氣體壓力減小，肺泡鼓起．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體的關節(jié)模式圖，請據(jù)圖回答。

（1）脫臼是指[______]___________從[______]__________中滑脫出來的現(xiàn)象。

（2）當我們運動時，[______]__________中的滑液能減少兩骨之間的摩擦。

（3）把兩骨牢固地聯(lián)系在一起的是[______]___________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的是（　　）
A.側芽優(yōu)于頂芽發(fā)育
B.葉芽優(yōu)于側芽發(fā)育
C.頂芽優(yōu)先發(fā)育，側芽發(fā)育受抑制
D.混合芽優(yōu)先于側芽發(fā)育

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某些藥物常被封裝在淀粉制成的膠囊中，以免服用時對胃產(chǎn)生刺激。從消化道的消化特點來看，其原因是

A. 胃不能消化淀粉，膠囊可經(jīng)胃進入小腸 B. 膽汁不能消化淀粉

C. 淀粉在口腔初步消化，便于吞咽 D. 胃能消化淀粉，使藥物慢慢滲出

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示從0點開始使用青霉素后細菌數(shù)量的變化曲線，相關說法不正確的是

A. 曲線AB段表示不具有抗藥性變異的細菌個體大量死亡

B. 抵抗青霉素的特性屬于有利變異

C. 曲線A→C的變化是青霉素對各種類型細菌自然選擇的結果

D. 使用青霉素促使細菌產(chǎn)生了抵抗青霉素特性的變異

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓在土壤中活動，可以使土壤疏松，蚯蚓的排出物還能增加土壤肥力．這說明了（ ）

A. 環(huán)境影響生物 B. 生物影響環(huán)境

C. 生物依賴環(huán)境 D. 生物適應環(huán)境

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項不屬于無土栽培的優(yōu)點（　�。�
A.可以立體利用空間
B.節(jié)約土地、節(jié)約水肥
C.清潔無污染
D.營養(yǎng)價值較高

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】接種流感疫苗后，人體內(nèi)的____________細胞會產(chǎn)生抵抗流感病毒的抗體，提高自身對流感的抵抗力，其中抗原是_________________，這種免疫被稱為______性免疫

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】結合如圖，分析下列敘述錯誤的是（ ）

A. 圖中的吞噬細胞可以將侵入人體的病原體吞噬消化

B. 圖中體現(xiàn)的是人體的第二道防線

C. 抗體和抗原的結合能促進吞噬細胞的吞噬作用，所以圖中表現(xiàn)的是特異性免疫

D. 吞噬細胞的作用是人生來就有的，不針對某種特定病原體

查看答案和解析>>

同步練習冊答案