11．請(qǐng)將下列動(dòng)物與它們的運(yùn)動(dòng)方式用線連起來(lái)．

分析 動(dòng)物因種類(lèi)不同，生存環(huán)境各異，其運(yùn)動(dòng)方式也不同．動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)形式多種多樣，有飛行、爬行、行走、奔跑等，從各種動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官特點(diǎn)來(lái)分析作答．

解答 解：①大象的四肢發(fā)達(dá)，運(yùn)動(dòng)方式是行走；
②野鴨主要生活在水中，運(yùn)動(dòng)方式是游泳，也可以在陸地上行走；
③游蛇的運(yùn)動(dòng)方式是爬行；
④青蛙的后肢發(fā)達(dá)，運(yùn)動(dòng)方式是跳躍；
⑤蝗蟲(chóng)具有翅，運(yùn)動(dòng)方式是飛行，后足發(fā)達(dá)，適于是跳躍；
⑥馬四肢發(fā)達(dá)，運(yùn)動(dòng)方式奔跑；⑦金魚(yú)生活在水中，運(yùn)動(dòng)方式是用鰭游泳．
故答案為：

點(diǎn)評(píng) 明確各種動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官是解題的關(guān)鍵，身體結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與其運(yùn)動(dòng)方式是相適應(yīng)的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如果你的家鄉(xiāng)新建了一個(gè)工廠，投產(chǎn)后，當(dāng)?shù)鼐用衿毡榉从晨諝馕廴颈容^嚴(yán)重而工廠負(fù)責(zé)人堅(jiān)稱(chēng)工廠無(wú)污染．你如何根據(jù)自己所學(xué)的知識(shí)盤(pán)算工廠是否真的存在污染（　�。�
A．觀察到當(dāng)?shù)氐乃蛑袥](méi)有藻類(lèi)植物，說(shuō)明空氣污染比較嚴(yán)重
B．如果當(dāng)?shù)啬鼙魂?yáng)光直射的地方?jīng)]有苔蘚植物的分布，說(shuō)明空氣污染比較嚴(yán)重
C．如果當(dāng)?shù)仃帩癍h(huán)境中沒(méi)有苔蘚植物的分布，說(shuō)明空氣污染比較嚴(yán)重
D．如果在當(dāng)?shù)啬苷业睫ь?lèi)植物，說(shuō)明空氣無(wú)污染

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列與青蛙的繁殖無(wú)關(guān)的是（　�。�
A．雌蛙排卵B．雄蛙鳴叫C．冬眠D．雌雄蛙抱對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．枯葉蝶停在樹(shù)上像枯葉，仙人掌的葉變態(tài)成針狀，這說(shuō)明了（　　）
A．環(huán)境影響生物B．生物適應(yīng)環(huán)境C．生物影響環(huán)境D．生物改造環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．在動(dòng)物的棲息環(huán)境中對(duì)動(dòng)物加以保護(hù)的方式屬于（　�。�
A．易地保護(hù)
B．就地保護(hù)
C．就地保護(hù)和易地保護(hù)相結(jié)合
D．既不屬于就地保護(hù)也不屬于易地保護(hù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于動(dòng)物的生活環(huán)境及獲取食物的方式的敘述中，不正確的是（　�。�
A．軟體動(dòng)物生活在水中，靠入水管、出水管獲取水中的食物顆粒
B．腔腸動(dòng)物生活在水中，利用刺細(xì)胞幫助捕獲獵物
C．寄生蟲(chóng)終生生活在寄主體表或體內(nèi)，靠獲取寄主體內(nèi)的養(yǎng)料生存
D．節(jié)肢動(dòng)物生活在陸地上，利用四肢獲取食物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．一切陸生生物的立足點(diǎn)是（　�。�
A．大氣圈B．水圈C．巖石圈D．生物圈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．“藕斷絲連”是常見(jiàn)現(xiàn)象，這里的“絲”來(lái)自植物體的什么組織？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．春天植樹(shù)時(shí)，移栽的樹(shù)木經(jīng)常要剪去一些枝葉，這是為了（　�。�
A．降低光合作用B．降低呼吸作用C．降低吸收作用D．降低蒸騰作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案