6．下列人體排尿的過程中，描述正確的是（　　）
A．腎臟→膀胱→輸尿管→尿道B．腎臟→尿道→膀胱→輸尿管
C．腎臟→輸尿管→膀胱→尿道D．腎臟→尿道→輸尿管→膀胱

分析 人體的泌尿系統(tǒng)主要由腎臟、輸尿管、膀胱和尿道等組成，當血液流經(jīng)腎時，腎將多余的水、無機鹽和尿素等從血液中分離出來形成尿液，使血液得到凈化；輸尿管把尿液運送到膀胱；膀胱暫時儲存尿液；尿道排出尿液．

解答 解：泌尿系統(tǒng)的結構圖如下：

如圖，腎中形成的尿液，經(jīng)過腎盂流入輸尿管，再流入膀胱，在膀胱內(nèi)暫時儲存．膀胱內(nèi)儲存了一定的尿液后，膀胱就會繃緊，產(chǎn)生尿意．在大腦的支配下，尿經(jīng)尿道排出體外．所以，尿液排出的順序是：腎臟→輸尿管→膀胱→尿道．
故選：C．

點評 尿的排出可結合著泌尿系統(tǒng)的組成圖示掌握，圖文結合，效果很好．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．某班同學對人群中雙眼皮和單眼皮的遺傳情況進行抽樣調(diào)查，得到如表數(shù)據(jù)：
組別婚配方式被調(diào)查
家庭數(shù)		子 女
單眼皮雙眼皮
①單眼皮×單眼皮48580
②雙眼皮×雙眼皮852470
③雙眼皮×單眼皮16254126
請問答下列問題：
（1）根據(jù)第②組的數(shù)據(jù)，你判斷眼皮的顯性性狀是雙眼皮．
（2）如果第①組中的一位母親實施了雙眼皮美容手術，假設她再生育一個女兒，其女兒具有雙眼皮的可能性（機會）為0．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．科技創(chuàng)新和發(fā)明是社會發(fā)展的重要動力，在下面的發(fā)明中，和烏龜?shù)谋臣子嘘P的是（　　）
A．雷達B．智能機器人C．薄殼建筑物D．冷光燈

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關于動物運動的相關敘述，錯誤的是（　　）
A．動物的運動形式多種多樣
B．哺乳動物任何一個動作的完成都離不開神經(jīng)系統(tǒng)的支配
C．鳥類飛行需要的能量來源于細胞呼吸作用
D．人在做屈肘動作時肱二頭肌和肱三頭肌同時收縮

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．當人的肋間肌和膈肌收縮時，肺泡與外界進行交換的氣體所經(jīng)途徑是（　　）
A．外界→咽→食道→肺B．肺→氣管→鼻腔→外界
C．外界→鼻腔→氣管→肺D．肺→氣管→咽→外界

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．花生植株中，發(fā)育成果實、種子、胚的結構分別是（　�。�
A．子房、受精卵、珠被B．子房、胚珠、受精卵
C．子房、胚珠、卵細胞D．子房壁、胚珠、受精卵

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

18．下列關于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的描述，正確的是（　�。�
A．研究海洋魚類種群數(shù)量變化的規(guī)律有利于確定合理的捕撈量
B．研究群落的空間結構可以幫助人們合理利用空間和食物資源
C．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)對太陽能的利用率一般高于森林生態(tài)系統(tǒng)
D．研究生態(tài)系統(tǒng)能量流動規(guī)律有利于提高相鄰營養(yǎng)級生物之間能量傳遞效率

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列屬于物理消化的是（　　）
①唾液將淀粉分解成麥芽糖    ②膽汁將脂肪乳化成微粒   ③牙齒將食物咀嚼碎塊
④胃、腸的蠕動和攪拌，將食物與消化液充分混合    ⑤胃液將蛋白質(zhì)分解為氨基酸．
A．①③⑤B．②③⑤C．①④D．②③④

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．甲、乙兩位同學正在討論硬幣在使用過程中會不會傳播某些細菌，為了驗證“硬幣在使用過程中會傳播某些細菌”這一結論，甲同學準備用無菌棉蘸取硬幣表面，制作成裝片直接在顯微鏡下觀察，而乙同學準備進行培養(yǎng)細菌來觀察，以下是乙同學準備的實驗材料用具及實驗步驟：
兩套裝有牛奶培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（已經(jīng)高溫滅菌）、無菌棉棒、透明膠帶、標簽紙、放大鏡．實驗前，在標簽紙上標出組別、實驗日期、編號（1號或2號），將標簽貼在培養(yǎng)皿的底面．
第一步：將硬幣放在1號細菌培養(yǎng)基上輕輕按一下，立即蓋上蓋子．2號細菌培養(yǎng)基不作任何處理．
第二步：把兩個培養(yǎng)皿同時放人培養(yǎng)箱中，在28℃條件下培養(yǎng)24小時，并觀察．
根據(jù)上述實驗，回答下列問題：
（1）培養(yǎng)24小時后，如果在1號培養(yǎng)皿內(nèi)的培養(yǎng)基上出現(xiàn)菌落，則結論得以驗證．
（2）實驗中的第一步相當于細菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的哪一個步驟？接種    
（3）實驗中牛奶培養(yǎng)基的作用是為細菌的生長提供有機物和水分 
（4）與甲同學相比，乙同學做法的好處在于容易觀察到細菌．

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